無邊記教學應用：主題地圖與想像地圖的跨域教學實踐

在我高中一年級的時候，地理老師指派的其中一項作業就是：用描圖紙描地圖。那是我很喜歡的一份作業，在描繪的過程中，大山大河也都進入了心裡。

而無邊記最大的特色就是無邊無際，像廣闊的山川大地（？）因此，當我認識「無邊記」這個app時，很自然就覺得：這可以拿來畫地圖

於是我和宜君老師一起開設「主題地圖」的跨班課時，很自然的就選用「無邊記」當成學生產出成果的主要app。

主題地圖：以中歸仁的三級產業為主，分成飲料、花卉、異國美食、甜點、醫療院所、眼鏡店等主題的地圖

【 無邊記特色／功能】

1. 無邊無際，適合創作，不用受限於紙張大小
2. 無邊記也保有iwork各種好用的功能。
3. 描圖➡️刪除功能
   以畫地圖來說，最實用的就是先把要繪製的地圖放到檔案中，描繪輪廓之後，再刪除地圖。（這很像我當年用描圖紙繪製地圖的概念，先框出一個確定的輪廓）
4. 「場景」功能：（iso18 新功能）
   可以先看所有資訊的佈局，再切換場景，聚焦局部資訊。有一種「先總說，再分說」，見樹又見林的效果。

【無邊記Ｘ主題地圖】

在這裡分享學生利用無邊記畫出來的台南歸仁市中心的甜點地圖（真的可以用，大家來歸仁玩的時候很值得參考）

非常具有參考價值的主題地圖

無邊記Ｘ想像地圖Ｘ場景功能

有了主題地圖，當然也要有好的封面，（以及各種踏查紀錄，反思紀錄）才像是成果手冊。因此就到了今天要分享的主題：【想像地圖】

想像地圖，在這裡指的是，看著歸仁區的地形，把它想像成某個物件。因為每一組做的主題地圖不同，所以學生做出的物件必須與他們的報告主題相關。
（這部分都是跟宜君學的）

【第一部分實施步驟】（參見圖說）

1. 另用螢幕分割功能，把標有台南各區的地圖拖曳到無邊記檔案
2. 描繪地圖輪廓，台南各區只需描繪歸仁區
3. 刪除地圖，只留下描繪的輪廓，並將歸仁區上色
4. 點選無邊記左下角的功能，作為場景一。
   到第4個步驟，我們就完成了對照圖。接著就是要畫想像地圖。

想像地圖的第一步驟：螢幕分割，尋找台南市區域圖，拖曳到無邊記

描繪台南市區域圖後。刪除圖片，留下輪廓。並設置為場景1

【第二部分實施步驟】

1. 在對照圖旁邊畫一個大的歸仁區的輪廓
2. 根據各組繪製的主題加以聯想，讓歸仁區的輪廓有不同的面貌
3. 點選無邊際左下角功能，做為場景二
4. 進行封面美化，加入文字等說明

將歸仁區的形狀想像成和自己報告主題相關的樣子，設為場景2

加上標題（這組要報告的是歸仁七甲的花卉產業，所以學生畫了一位賣花女郎） 報告的時候，會先秀出整體規劃，再開啟場景一，場景二作為對照

上台分享

1. 先按下左下角「縮放以符合內容」，看見整體封面
2. 先按下場景一，讓聽眾清楚這是歸仁區的樣貌
3. 按下場景二，介紹想像地圖的創作理念

課程中的輕與重

這是個很輕量的課程分享，實際操作的時候，一節課之內可以讓學生畫完＋報告完成。可是真的輕量嗎？其實若沒有ipad的輔助，極有可能會花費Ｎ倍的時間，也做不了立即性的上台報告。這應該也是我離不開ipad的原因吧～～（麼都變得一氣喝成）

想像地圖的創作，可以運用在很多學科（吧），從國小到高中的學生都有能力可以做得很好，很有趣。搭配無邊記，一切就是那麼的行雲流水。

終於又寫了一篇和平板教學相關的文章。