
那段親子關係修復初期,我們曾一起走進修羅場
我的孩子是注意力不集中症候群、憂鬱症與亞斯伯格症。
去年的某一段時間,我和孩子的關係,並不平靜。
那不是一般的爭執,也不是一兩次情緒不佳。
而是一種長時間累積之後,終於爆發的狀態——
孩子的情緒來得又快又猛烈,語言尖銳,反應激烈,
而我站在那裡,既震驚、又無助,卻仍然必須撐住。
現在回頭看,那其實是親子關係修復的最初階段。
只是當時的我,並不知道那叫做「修復」。
我只感覺到事情正在失控,而我找不到熟悉的應對方式。
孩子的情緒像是一次次失守。
憤怒、指責、拒絕溝通,甚至帶著讓人心碎的話語。
那些話不是理性層面的對話,而是長期壓抑之後,終於找到出口的宣洩。
而我最大的困難,不是聽不懂孩子在說什麼,
而是如何在不反擊、不逃避的情況下,承接那麼強烈的情緒。
有好幾次,我其實也站在崩潰邊緣。
不是因為孩子不乖,而是因為我發現,
過去那些「為你好」「我是在照顧你」的方式,
在那個時刻,已經無法再被孩子接收。
那段時間,我常常在夜裡反覆想同一件事:
我是不是哪裡做錯了?
是不是太晚才意識到問題?
是不是已經來不及?
但後來我慢慢明白,
那些激烈的情緒,並不是孩子要傷害我,
而是他已經沒有別的方式,來表達內在的痛與失衡。
修復的起點,並不溫柔。
它不是理解後立刻和解,也不是一句話就能打開心門。
更多時候,它像是在瓦礫堆裡,學習不要再往前推倒。
我開始練習一件很困難的事:
先讓情緒停在那裡,而不是立刻處理、解釋或糾正。
有些時候,唯一能做的,只是穩住自己,不再讓局面升級。
這並不代表我什麼都不做。
而是選擇不再用熟悉的方式,去面對已經改變的孩子。
現在回頭看,那段時間雖然混亂,
卻也是關係開始轉向的關鍵。
因為在那些最難承受的時刻,我沒有退出,也沒有反擊,
而是選擇留下來,學習新的位置。
親子關係的修復,從來不是直線。
它常常從最不堪、最痛苦的地方開始。
但也正是在那裡,我第一次真正意識到:
孩子需要的,不只是被教導,
而是被理解、被接住,並且被允許慢慢走回來。
這段回想,對我來說仍然不輕鬆。
但我已經能夠承認——
那是我們一起走過的一段艱難路程,
也是關係重新校準的起點。

那段親子關係修復初期,我們曾一起走進修羅場
我的孩子是注意力不集中症候群、憂鬱症與亞斯伯格症。
去年的某一段時間,我和孩子的關係,並不平靜。
那不是一般的爭執,也不是一兩次情緒不佳。
而是一種長時間累積之後,終於爆發的狀態——
孩子的情緒來得又快又猛烈,語言尖銳,反應激烈,
而我站在那裡,既震驚、又無助,卻仍然必須撐住。
現在回頭看,那其實是親子關係修復的最初階段。
只是當時的我,並不知道那叫做「修復」。
我只感覺到事情正在失控,而我找不到熟悉的應對方式。
孩子的情緒像是一次次失守。
憤怒、指責、拒絕溝通,甚至帶著讓人心碎的話語。
那些話不是理性層面的對話,而是長期壓抑之後,終於找到出口的宣洩。
而我最大的困難,不是聽不懂孩子在說什麼,
而是如何在不反擊、不逃避的情況下,承接那麼強烈的情緒。
有好幾次,我其實也站在崩潰邊緣。
不是因為孩子不乖,而是因為我發現,
過去那些「為你好」「我是在照顧你」的方式,
在那個時刻,已經無法再被孩子接收。
那段時間,我常常在夜裡反覆想同一件事:
我是不是哪裡做錯了?
是不是太晚才意識到問題?
是不是已經來不及?
但後來我慢慢明白,
那些激烈的情緒,並不是孩子要傷害我,
而是他已經沒有別的方式,來表達內在的痛與失衡。
修復的起點,並不溫柔。
它不是理解後立刻和解,也不是一句話就能打開心門。
更多時候,它像是在瓦礫堆裡,學習不要再往前推倒。
我開始練習一件很困難的事:
先讓情緒停在那裡,而不是立刻處理、解釋或糾正。
有些時候,唯一能做的,只是穩住自己,不再讓局面升級。
這並不代表我什麼都不做。
而是選擇不再用熟悉的方式,去面對已經改變的孩子。
現在回頭看,那段時間雖然混亂,
卻也是關係開始轉向的關鍵。
因為在那些最難承受的時刻,我沒有退出,也沒有反擊,
而是選擇留下來,學習新的位置。
親子關係的修復,從來不是直線。
它常常從最不堪、最痛苦的地方開始。
但也正是在那裡,我第一次真正意識到:
孩子需要的,不只是被教導,
而是被理解、被接住,並且被允許慢慢走回來。
這段回想,對我來說仍然不輕鬆。
但我已經能夠承認——
那是我們一起走過的一段艱難路程,
也是關係重新校準的起點。