Q&A金大建築系刊
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#金大建築15歲 +3了！畢業設計相關的文章，不論是自己的畢業設計、參加宜蘭大評圖的心得、或是相關書籍的閱讀心得，都請在「準備發佈」裡的關鍵字中加上「金大建築15歲」。讓我們來好好回顧我們所接力走過的15年吧。
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終於把不小心成行的海外研討會收尾了，趁這個機會想要透過遊記來好好感謝會後我跑去馬來西亞跟新加坡時，熱情接待我的朋友，一個讓我吃到撐死，一個讓我逛到累死，身心靈皆獲得超出原先計畫的大滿足，真的很感謝他們。
工作一個月了，放了兩天颱風假
其實設計存在於生活中的細節體驗，只要有用到石材的處理，我們都要設計。
景觀、豪宅立面、局部窗框、路緣石、浴室、大廳、室內地坪等等... ...
景觀地坪數量計算、是否屬於規格品、加工才數計算，數量計算是我覺得最無聊的工作，這邊推薦使用autocad的朋友可以用Qs
這是由國立臺灣博物館鐵道部園區籌辦的特展「當我們同宅一起：公宅設計與理想現代生活」的系列講座之一。講請到實踐大學的蕭有志老師以及中原大學的陳宣誠老師，分別分享了廣慈社宅及斯文裡三期公辦都市更新的公共藝術，讓我們思考公共藝術與社會住宅之間的關係。
謝謝杏蟹小魚的詳細介紹，也推政治實況與反思 : )
我認為設計不是一段時間就能生成的，因為它是一種生活了。或許，
應該讓它成為一種生活中思考的習慣，那也就不用這麼累得花時間不停的折磨精神。
「成為一種生活中思考的習慣」很同意這句
5月即將結束，學弟妹又將畢業。無論畢業後的不確定性，建築的學習將帶來廣闊的可能性。除了設計技能外，建築學習還包括了自我管理和合作能力。這些能力在現實生活和職場中都能發揮。
耶
作者從一位身在異鄉的女性經歷切入幕府末期的江戶，比起課本上的日本年代記事，更能理解當代從上至下的運轉邏輯。主角的經歷描繪出日本幕府末期大城市與鄉村地區的生活樣貌，及天皇都與江戶城、藩屬國的文化差異。書中也加入國際情勢的說明，讓讀者得以窺視19世紀東亞的發展，及開啟一二次世界大戰東亞戰區的始末。
「以女性為主體的書寫能夠較容易跳脫為權力服務的官方歷史論述，也能較具體的描繪出當代社會的生活面，成為建構地方與集體記憶的意象？」這句話的提問很棒。我的研究方向跟教學基礎都是如此直接設定，也因此未曾認真考量是否可證。
距離總評只剩不到一個月，畢業設計也終於走到了收尾階段
許願vocus可以改回一次發文可以發在兩個地方=.=
