創意100擊
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以實際的創意人及案例來做解說，讓大家在讀後因心靈震撼而提神醒腦，不同凡想，將所提供的觀念和方法運用在遇到的問題上，勇敢邁出創意的新步伐，改變你的人生，甚至全世界。
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莎士比亞是依照僵硬的格律和行數寫十四行詩，莫札特也是遵循固定的章法去譜寫奏鳴曲，但他們的詩和音樂會因此而失去創意、枯燥無味嗎？因為有限制和規範才能創造出精緻的東西。不只藝術如此，科學遵循的是更嚴格的律則，但有哪個科學家會抱怨說因為物質必須遵守僵硬的物理和化學定律，而使他無所創新、提不出新見解呢？
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幾乎每次專家的論文發表，大眾媒體即大肆報導，強調愛因斯坦大腦的異於常人之處，但其實都只是為了滿足人們想「從大腦探尋天才奧秘」的好奇心。就像研究顯示，計程車司機大腦中負責空間記憶的海馬部位比一般人大，灰質密度也較高，但這應該是長期載客經驗造成的，而非他們天生異稟，適合當司機。這是一種嚴重的誤導。
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傳說希臘的阿基米德利用太陽光燒燬入侵的羅馬戰艦。笛卡爾親自動手演算，得出要產生能燒燬戰艦的熱量，必須要有一個直徑非常大的凹面鏡。這對當時的希臘人來說是不可能的技藝，所以他認為傳說是騙人的。但後來不相信笛卡爾的科學家卻想出一個更簡單、而且不必多花錢，就可輕鬆燒毀羅馬戰艦的方法。你也能想出那個方法嗎？
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$2.99或$9.99元，是美國商店商品常有的標價，你知道這種零頭價是怎麼來的嗎？它其實是19世紀末芝加哥每日新聞報創辦人史東，為了解決報紙銷售問題（零售價美金0.01元）而想出來的點子。答案很重要，但問題更重要。結構主義大師李維史陀說：「聰明人不是給予正確答案的人，而是提出正確問題的人。」
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佛萊明因在實驗室裡打噴嚏，而發現了溶菌酶；後來更因培養皿受汙染，而發現了青黴素（盤尼西林），並榮獲諾貝爾獎。愛因斯坦說：「從未犯錯的人就是從未嘗試任何新事物的人。」有創意的人比墨守成規者會犯更多的錯誤，遭遇更多的失敗，但這只表示他們更勇於嘗試，有更多的點子，更多的可能性，成功的機會也相對增加。
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「若沒有裂縫，光要從哪裡照進來？」擋風玻璃、漂浮香皂與乾洗，都是因意外或出了紕漏而被發明出來的。沒有人會故意出紕漏、製造瑕疵，但紕漏和瑕疵似乎又總會在不意間突然降臨，與其擔心害怕或掩飾搪塞，不如放輕鬆點，好好研究它們，因為它們往往是天賜的禮物，裡面可能蘊藏了出乎你意料之外的創意種子。
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音樂家莫札特和電影導演史匹柏的故事告訴我們：從小就提供各種開發潛能的機會，固然可以激發日後的創意；但時尚女王香奈兒和詩人里爾克的故事卻提醒我們：不提供機會、甚至挫折它，日後還是可以用另一種方式來表現創意。命運無常，創意亦無常，沒有什麼是一成不變的，也沒有什麼必然的軌跡，這才是創造的真諦。
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有人研究美國鐵路的標準軌距到底是怎麼來的，一路往前追，追到羅馬帝國時期的道路規格。而羅馬的道路規格是為了供雙輪戰車馳騁用的，它是配合兩匹戰馬的活動空間去設計的。結果，從羅馬的雙輪戰車到美國鐵路的軌距，在習俗相沿的軌跡上，我們看到了傳統思維和舊方法如何左右人們的思考方向。創新，就是要跳出傳統思維。
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當有人溺水時，多數人想到的是「人」——如何將人從水中拉出來；但司馬光卻將焦點轉移到「水」——如何讓水流出來，結果，他不僅救人一命，而且還博得聰明的聲譽。所謂創意思考，通常也被稱為「箱子外思考」，箱子就是框框，我們只有跳出慣有的、僵硬的思考框框，顛之倒之，轉之換之，跳到外面想，才能「不同凡想」。
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「如何利用氣壓計測量一棟大樓的高度？」幾乎每個用功學生的回答都是：「用氣壓計測量地面與樓頂的大氣壓力，然後用這個大氣壓力差即可計算出大樓的高度。」答案非常漂亮，但也是從參考書看到的現成標準答案。有一個人他自己用心去思考，想出了其他六、七個答案，據說他就是後來提出原子模型的物理奇才波爾。
