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分享我們在讀的文獻們,主要覺得學術文章難以推播給大眾,嘗試以導讀方式分享,希望介紹一些有趣的研究給大家~
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丟搞學術郎
2025/02/12
發佈於
學術郎讀文獻
巴茂讀文獻🐻-學術圈是象牙塔嗎?一起來看社經背景與學術圈的關係
沒有具代表性的群體,鮮少被重視與討論,但是他們與手握權力之人不同的生活經歷,往往可以提供許多有價值、更多元的觀點。Missing people can lead to missing ideas。學術圈由同質性高的群體把持,會造成許多實質性、現實生活中的問題越來越難找到有人提出想法去解決。
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學術象牙塔
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科層文化弊端
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社經背景
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跳鼠飛行日記
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念的大學也有差別..........台灣高社經家庭念比較便宜的公立大學,低社經家庭念較貴的私立大學,一畢業就需要背學貸,等到還完錢都不知道輸人幾條街了,整個就是不公平....
丟搞學術郎
2025/01/29
發佈於
學術郎讀文獻
東隆東隆鏘新年快樂🧧-音樂與情緒,與最近的我們
嗨!很高興在新年第一天與大家見面,我是巴茂!似乎週三更的我們常常遇到過節的日子,從聖誕節、元旦,到農曆新年初一,很幸運可以在這些日子跟大家報平安,也很不可思議可以發文到今天。今天簡單介紹音樂與情緒,以及講講過年的巴茂~
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心情不好時聽什麼歌?
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研究生日常
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過年
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音樂與情緒
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自學電繪和MIDI的音樂創作人俊碩
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心情不好的時候我都在練習唱歌,順便練習唱歌的歌聲,唱歌聽歌有益身心理/靈健康
丟搞學術郎
2024/10/17
發佈於
學術郎讀文獻
「研究生不是不死,只是生不如死!」學術郎讀文獻-《研究所教育中指導關係之探究-Freire批判教學論的觀點》
決定換指導教授之後,許多人抱持許多疑惑,認為為何你們待了五、六年,如果那個環境真的那麼差,為何還繼續待?本週簡單介紹一篇論文,文章作者以受壓迫者,也就是研究生的角度,來看教授與學生間的關係。此本論文完成於2009年,然今年是2024年,我們仍遭受許多相似的處境,故想帶大家一窺究竟。
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指導關係
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受壓迫者
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論文
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