人與人的連結
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The 12 Levers of Success
我們都有三重生活: 公眾, 私人與私密的生活.
私密生活是你心之所在, 你這一生真正的目的, 也就是你人生的終極渴望, 皆存在於此處.
我兒子就是因爲澳洲數學的教法過於五花八門，結合語文、敘述、美勞、分組討論、説故事等，這反而導致兒子嚴重的數學障礙，我幾乎每天到校陪讀，目睹課堂教學現狀，就是因爲兒子的數學統統不及格（低小）。
小三轉到德國，德國數學重視純數邏輯推演，結果我兒子卻成了數學資優生。五、六年級學完中級教育十二年數學課程，上課不必做習題，回家不必做功課，考試都是百分之百全對。七年級時開始學大學數學。
一般人並不明白，數學其實是一種語言。
以爲以實物操作+語言描述+遊戲能促進數學理解能力，其實是錯誤的。
曾經認識了一個在台灣的小學校長，她也説，傳統的機械式教法是有優點的，因爲低年級學童語文發展還不成熟，應用題那種教法+美勞+遊戲+説故事，學童不見得瞭解題意，甚至不明白故事性敘述與算數之間的關係到底爲何？
德國數學直到四年級，都沒有應用題，只有機械式計算，其實是比較符合兒童智力發展。
我相信愛
人世間的人來人往
來與去，緣深亦或緣淺
如上車下車，開花結果，誰都不會知道跟誰的緣份，可以有多久、多深～
但我始終如一相信著人間有惡亦有善
從沒想到的緣份1、2開始
許多的萍水相逢，在偶然間人與人的連結裡，碰撞出火花與延續，誰都不會知道“緣”份如此微妙，渺小而又平凡到讓心間裡的美好
真是美好緣份的連結！即便有一天，失散了、斷訊了、為各自的人生奔往不同的道路了，這份心意永遠都在。
