做不到
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除了「できない」和「無理」，學習更道地的日文表達「無可奈何」、「完全沒辦法」的進階句型「～ようがない」。文章解析其句型結構、關鍵語意、與「できない」的區別，並透過例句說明應用情境，同時介紹「～しかと言いようがない」的進階用法，幫助學習者在極端情況下更精準地表達無力感。
探討劇場製作人的角色與挑戰，以及創作者和製作人之間的期待落差。文中列舉了預算分配、製作方向、進度訂定、人事等四個面向，說明製作人在實際運作中的權限與限制，並點出資源不足、製作過程舒適度、觀眾滿座率等三個製作人普遍的期待與困境。文章最後鼓勵創作者與製作人之間互相理解，促進更順利的合作。
這篇文章探討了「活在當下」的困難之處，從生理和心理兩個層面解釋為何它違反人類本性。作者引用腦科學和心理學研究，說明大腦預設模式是時光跳躍，而人類追求安定感，這與「活在不確定」的當下相悖。文章最後作者以自身經驗和名言勉勵讀者珍惜當下，正面看待生命中的緣分。
延續之前三篇，有沒有聽過有人說
「自從教練叮嚀我『這場比賽應該會咬很緊，要我加油』後，我就不對勁了...」
「噢...都是因為我的腳突然很痛，所以才會輸比賽。」
「都是隊友誰誰誰在雷，不然早就贏比賽了...」
看似袂生牽拖厝邊（自己不能生育竟怪罪鄰居）的藉口，實則與心理狀態有關。
《結果還是做不到》該怎麼辦呢？作者吉竹伸介本想在書中提出一些解決之道，但想想又覺得，沒辦法做到的事，也是一種有趣的事啊。甚至當我們坦然面對這些做不到的事時，這件事、這個人反而突然就變得立體有趣了起來。就像書籍背面的小人一樣，能滿臉幸福地挑選要畫哪些做不到的事情呢。
