光影
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本篇文章分析《魷魚遊戲》中孔劉飾演的推銷員角色，透過紅藍光影的對比，以及陰影、懟臉特寫等攝影手法，展現其角色的複雜性與戲劇張力，並探討其象徵意義以及與其他經典作品的呼應。
5/5魷魚遊戲2
光與影從來不是對立，而是並存的真相。
我們不需要只迎向陽光，彷彿那才是唯一的方向。
真正的完整，是允許自身的光與影共存——明耀與靜謐、深邃與柔和、篤定與流動。
這確實不容易，
因此成熟並非關於年歲，而是關於能否坦然地與自己同在。
當黑暗敲響門扉，或許也是一種溫柔的召喚，
讓我們看
<光影>是我的第五本書，這本書在整理時因為科技的進步讓我嘗試了一個新的方向，那就是嘗試用社會工作相關的理論來分析書中的文章，而會有這樣的想法並非偶然，更非近來才有的想法，其實早在約10年前就有了這個念頭，因為當時有位朋友一時興起，分析了我當時寫的幾篇文章，讓我驚艷不已！同時也發現這樣的分析以深入淺出
5/5光影
很佩服學長當社工常常反思！
<光影>是我的第五本書，這本書在整理時因為科技的進步讓我嘗試了一個新的方向，那就是嘗試用社會工作相關的理論來分析書中的文章，而會有這樣的想法並非偶然，更非近來才有的想法，其實早在約10年前就有了這個念頭，因為當時有位朋友一時興起，分析了我當時寫的幾篇文章，讓我驚艷不已！
5/5書籍
謝謝您的分享❤️
社會工作者的決策如何影響服務對象的命運？本文透過空姐、阿里等案例，探討社會工作者在日常工作中面臨的快速決策挑戰，以及這些決策對個人與社會的深遠影響。從偏鄉教育到課輔資源分配，每個決策都考驗著社工的專業素養與道德責任感。社工的選擇，不僅改變個人人生軌跡，更影響社群發展，肩負著巨大的責任與使命。
學長加油！
最近開始要求自己多帶相機出門，除了能提升美商外，也想練習構圖、培養和設備的默契，其中最重要的是培養對光影的敏感度，藉由觀察、利用光影，進而拍出好照片，這幾次出門發現下午約莫5時、日落前的日光特別吸引我，且照片基本能夠直出！
身為攝影圈的新手小白，作為興趣一直以來都是自行摸索，今天純粹是以輕鬆、
這時間有一個名詞叫「藍調時間」除了下午5點，其實相對的 早上6點左右，也有一樣的光影效果喔！
偏鄉教育資源匱乏，學生面臨教育設施不足、師資缺乏及家庭經濟困難等挑戰，許多孩子被迫輟學。秋梅與小珮的故事展現了偏鄉課輔老師及受助學生的堅毅與努力，社會工作者亦扮演重要角色，協助孩子克服學習障礙，並支持他們追求教育。儘管資源有限，社工們仍持續投入，期盼為偏鄉孩子帶來希望與改變。
靜宜大學教育研究所助理教授白惠如推薦《光影：走在堅持與希望交織的社工路》，本書記錄一位漢人社工督導文炎在臺灣原住民部落的社會工作經歷，深刻描寫部落教育工作者的韌性與熱忱，以及社會支持的重要性。文炎以其文化敏感度和創新方法，為部落教育開創新可能。本書展現教育希望，見證原鄉教育工作者的堅持與蛻變。
5/5書籍
加油學長！
本書記錄了作者吳文炎多年來在新竹縣尖石鄉等偏鄉地區從事兒童課輔工作的點滴，以及過程中與課輔老師們共同經歷的挑戰與感動。透過23個真實故事，反思偏鄉教育的困境、社會支持網絡的重要性、以及社會工作實務的挑戰與價值。作者更結合理論，探討如何在實務中應用學理，提升服務成效。推薦給所有助人工作者及家長閱讀。
