好為人師
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從年輕研讀歷史到現在，總有許多發現，發現歷史上許多定論，實在是有欠公允，甚至很喜歡落井下石，這與現今台灣的媒體新聞或政論節目很像，搞了老半天原來這是一種遺傳……所以說了，江山易改本性難移是完全正確的說法，像是看本三國演義，就把孔明當成神了，把周瑜寫成量窄小人了，這也就算了，什麼扶不起的阿斗⋯⋯。
這篇文章探討溝通技巧，強調說話的柔軟度與力量的平衡。以「柔軟語」、「強而有力之語」和「智慧的分寸」三個面向，說明在不同情境下，如何選擇恰當的言語，發揮正面影響力，並以慈悲為出發點，成為別人生命中的善知識。
建議可能帶來否定感，隱含我比你更好的訊息，易傷害對方自尊心，甚至引發責怪與壓力。即使建議正確，對方也未必感激，因為經驗的適用性有限，不一定符合他人需求。與其急於給建議，不如耐心傾聽，用開放式問題引導對方思考，並提供支持與肯定。真誠的陪伴與理解，才是真正的幫助，讓對方自己發現答案，比任何建議更具價值。
「選擇性注意」是指我們的注意力有限，所以只會留意自己想留意的，或對自己有利的那部分。而潛意識裡認為自己就是對的，然後不由自主的想要糾正別人，是「好為人師」的表現。
孟子離婁章句上第23章說：「人之患，在好為人師。」
每個人都願意在他人面前表現自己的了不起，顯得比別人強，從而獲得自己的虛榮與滿足。而
有關教師甄試，可以事先準備的就應該全力以赴，因此在準備期間應筆試、口試、試教三管齊下，以終為始，規劃進度，嚴格落實時間管理，必有歡欣收割的高光時刻。
本文要強調的是口試準備是投資報酬率最高的練習。以下十件必須知道的口試「眉角」，可以讓考生檢視從準備口試練習到進入口試考場這段路程，有得心應手的方向感。
高中某次去游泳，在運動公園，就是那種一次20元學生證免費的公立游泳池。
游到岸邊的時候，突然一個阿伯站在岸上，一通指點，說我的手應該幅度太大一點，踢腿的角度該如何調整等等，講完又還很開心的說，「好，現在按照我講的試試看開始游吧。」就去教別人了。
我那時以為大概是某個教練在上課，然後把我當成他的學生了
