與人交往慎防好為人師的毛病出現
高中某次去游泳，在運動公園，就是那種一次20元學生證免費的公立游泳池。
游到岸邊的時候，突然一個阿伯站在岸上，一通指點，說我的手應該幅度太大一點，踢腿的角度該如何調整等等，講完又還很開心的說，「好，現在按照我講的試試看開始游吧。」就去教別人了。
我那時以為大概是某個教練在上課，然後把我當成他的學生了，畢竟大家都是泳帽泳褲又泡在水裡。游到對面後，聽到旁邊好幾組人大抵都在討論「他是誰啊？」「我來玩水的干他屁事。」「他過來了，趕快游走。」
原來只是個有游泳技巧但無處賣弄的寂寞阿伯而已，然後....我也看到他從岸上繞外圈走路往這一面靠近，立刻泳鏡戴上也往另一個方向游走。
為什麼有專業知識的人的熱心分享卻遭到一致的抵制和排斥呢？道理就是，沒有問你，你就不要講。
除非對方跟你虛心求教，這時候你告訴他，他會感激。若向你請教原則上代表他已經認定了你有能力解決他的問題，並做好準備吸收更高層級的意見來調整自己。
然而對方本身沒這個需求，也不知道、或不認可你的專業的時候，站在對方的面前對他的行為指指點點，絕對是挺白目的一件事。等同告訴對方：雖然我們背景、價值觀、知識、欲解決的問題、需求都不一樣，但顯然我是比你優越的，請你現在捨棄你自己的想法聽從我的，喔不過結果怎麼樣我也是不負責的唷。
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後記：某次看到個比我晚學攝影的朋友發了一張作品，我第一個反應就是「構圖上天空的比例可以多一點」，留言到一半突然想起：靠北差點無意識也犯了好為人師的毛病，趕緊把留言刪掉，沒有送出去。
除非對方來問，不然按讚說很好看就是了。
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國中二年級在泳池邊觀摩嘗試，自學半套蛙式也游了近40年頭，直到女兒放暑假邀約一起當游泳課的同學，趁此機會向專業教練學習自由式，免得都半百年紀了，卻始終只靠蛙式優游池畔。初始無法順利切換施力方式，我的大腿不再是我的腿，教練耐心地從旁指導，就在揣摩如何讓大小腿聽說之際，忽然頓悟自己的職場現況。
話
本文探討了與人交往的過程中所產生的各種情感和感受，以及作者從中所得到的一些領悟。在交往過程中，作者發現人和人之間提供了不同的情感價值，並且強調了與每個人都從朋友開始，因為沒有足夠的話題，便無法開啟情愛之外的話題。文中反映了作者對於與人交往的悟性和成長。
1.
七月，有一天晚上，說不得晚飯吃罷，跟那個女生聊了一會兒天，時已9點，他打開筆記型電腦，開始登陸遊戲，上去陪她挖草藥。
他最近每晚不是在陪她聊天，就是陪她玩遊戲，睡覺時間都推遲了，於是早上起床的時間也推後了一點。
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