教學法
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※TPR教學法簡介
TPR(total physical response)這個專有名詞對許多英語老師來說一點也不陌生，畢竟這個理論化成實務已經超過了半世紀，更在教室中被廣泛地運用，適合用於英文程度從初階到進階的學生，其中更適合幫助學習語言的初學者助學，
特別企劃中教育系列的最後一篇我想跟大家討論班級經營與教學法。這兩個東西彼此互有牽連，更與教師、學生特質有著交互的影響。這邊我想分享我自己曾經做過的幾種上課模式，希望大家可以參考並試試看我的方法，如果能夠創新或提出建議也歡迎一起來交流。
Don’t Get Me Wrong是一套結合遊戲化方案及實作教學的遊戲化課程。我們將帶你從有趣的遊戲體驗中，深度了解這個遊戲化方案在教學裡的作用。此外，結合沈浸式劇場扮演遊戲，引導你在擬真的教學環境中實際演練，從而獲得扎實的體驗及衍伸的啟發。
所有的戲法都是為了讓孩子感受學習的快樂，快樂不代表不會受挫，而是在學習歷程中，好奇的進入，願意多停留，教育者用自身擅長的優勢營造一個學習的環境影響孩子在其中，在裡頭產生的受挫困境都因著對教育者的信任而願意向前行，陪伴直到生命突破的一刻，成長，喜悅，在一次又一次的循環中，想學習，因為能看見更好的自己。
運用上課前後，抽問三個同學講出重點的方法，讓孩子帶著"搜尋重點"的心理準備進到課堂，如此一來，孩子在吸收知識時會更紮實，在學習時也會留下深刻的印象。