教師專業
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教師專業
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實習日誌_老師的小劇場 The drama in my mind
『最害怕空氣突然安靜』是我第一次開場時,深陷的陷阱,除了眼光聚焦在一直沒準備好的孩子,還加入我自己想要傳達的概念,結果忽略我開場的目的到底為何?我慌亂地鼓勵孩子,故我的孩子還是一樣故我,這不是應該有的場景,腦中警鈴大作,於是沒有介紹George的情況下,我發下自學單,逃離台上。 開場的目
2024-04-02
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實人練習生
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實人教育
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教師專業
被罵翻的雙語教學(下): 雙語政策的另一種解法?
前一篇文章中,我提到被罵翻的雙語教學,點出了現行雙語教學政策的目標、教師們的反應、以及教師們的反應所點出的政策問題點。這一篇文章中,我將延續上篇提到的問題,試著提出我的建議與想法,內容包括: (1) 關於雙語政策的另一種解方? (2) 困難點? (3) 為何更適合?
2023-05-21
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雙語政策
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2030雙語國家
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英語學習
教學始於上課前|兒童華語線上教學分享
第一次寫跟教學相關的心法文,整理了第一堂課之前,我會問哪些問題,為什麼要問那些問題,希望能提供一些方向給有需要或有志為人師者。
2021-10-11
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華語教學
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少兒華語
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教師專業