教師專業
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教師的教學信念大大影響教師的教學內容、師生關係與個人效能。教師信念（teacher's belief）是教師在專業情境中，持有的一套對於現象、人物與事件相關的概念。近年來，開始出現對於教師信念的研究趨勢。
Rihter與Potočnik的這一篇研究，聚焦於職前教師對於任教視覺藝術課程的教師信念，有
前一篇文章中，我提到被罵翻的雙語教學，點出了現行雙語教學政策的目標、教師們的反應、以及教師們的反應所點出的政策問題點。這一篇文章中，我將延續上篇提到的問題，試著提出我的建議與想法，內容包括：
(1) 關於雙語政策的另一種解方？
(2) 困難點？
(3) 為何更適合？
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第一次寫跟教學相關的心法文，整理了第一堂課之前，我會問哪些問題，為什麼要問那些問題，希望能提供一些方向給有需要或有志為人師者。
Danielson在童話王國丹麥
2021/10/12
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Yi-Wen / 阿兔
2021/10/12
發文者
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