大學社團的學姊帶著德國籍先生和才三個月大的寶寶來訪，我們交換了一些學了對方語言之後的疑惑和想法，也有一些難以解釋的概念。

第一次寫跟教學相關的心法文，整理了第一堂課之前，我會問哪些問題，為什麼要問那些問題，希望能提供一些方向給有需要或有志為人師者。

又是跌宕起伏的一週，有開心的台灣甜點推廣時刻，也有驚險的醫院迷蹤記。

第四篇週記，經過上週的震盪，這週迎來了什麼樣的變化？放學跟摩洛哥同學聊天，為什麼他說了「世界上沒有其他語言這樣的！」？

週記第三篇，這週有個讓我捏把冷汗，差點變成罷課的事件，究竟是怎麼一回事？

週記第二篇，紀錄了我在德國上德語融合課對自己學習情況的觀察、和同學的互動、課堂上的討論以及老師的教學方式等等。

上課的週記，紀錄了我在德國上德語融合課的第一週，班上的同學、發生的事、我的學習等等。

為了更進一步了解在德國的日常開銷——相較於瑞士——以及那些費用的計算方式，因此整理了各項固定支出，並在文末附上精美的資訊圖表（Infographic）讓讀者可以無痛理解且快速掌握必要資訊。

在歐洲各國旅遊時，你會買什麼紀念品呢？ 明信片？鑰匙圈？磁鐵製品？或者葡萄酒？ 和林桑在歐洲旅行時，最常買的紀念品就是明信片跟紀念幣了，因此本篇介紹了紀念幣種類以及我自己的收藏品。

德國在去年（2020）將是否完成此課程，以及是否通過課程最後的B1語言能力測試列為申請永久居留時的必要條件。什麼樣的人符合上課的資格？課程怎麼安排？有什麼相關的鼓勵措施？等等資訊都在本文中！