雙語政策

本文探討了家長在陪伴孩子學習時所面對的挑戰，特別是在不明確的教育政策下，家長需要如何應對孩子的學習壓力以及成長過程中的困難。

殺頭的生意有人做； 賠錢的生意沒人做。 有用的教學，明明上面說不准教，暗地就都喬好了； 沒用的教學，今天上面說不用教，明天就鳥獸散了。

1. 我無法反對：雙語的「方向」是正確的，非常重要；2. 我無法苟同：雙語的「方法」是荒謬的，亟需改革；3. 我無法阻擋：雙語的「政策力量」是人人敢怒不敢言的。

我的熊熊烈火的莫名其妙的對苦學英文的孩子的愛;敝黨就是螳臂擋車的臂擋

to BE or not to BE 幻化成Hamlet眼裡的 to "b" or not to 「匕」... 該繼續be還自殺？ 還是該用匕首殺叔叔？

我們孩停留在75年前的學英文三部曲 我們孩在苦背單字 我們孩在硬學文法 我們孩在狂刷考題

爸爸投藍綠；媽媽投雙語。 一票保家計，一票衛國土。 一兼兩顧，摸蛤蠣兼洗褲，保了家也衛了國

話不多說，這四個政府，都在善用國家機器的力量，正式推動 PA. 我連出現在官方文件的哪一頁，都幫您找齊了。

數字會騙人。 文字會騙人。 但照片是照妖鏡。 因為相由心生。 而，心，不是三天兩天就能改變的。

為了2030雙語(國家)政策(按: 國家二字已經刪除，沒有 "國家"了)，教育部自111學年度擴大引進「全時」外籍英語教學人員計畫( TFETP外師、TFETP全時助理、ETF助理，即所謂外師)，以及引進「部分工時」外籍英語教學助理計畫（ELTA助理）