考試成績
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這不是非黑即白的答案
成績對小孩的意義
真的只有分數嗎？
我不在意小孩成績
小孩也沒在考前複習
都讓小孩自由選擇
但後來發現實際要看成績
對小孩的影響是什麼？
一年前，兒子小三
帶回一張小考考卷
他說他是班上倒數幾名
我問他：「你介意成績低嗎？」
他說：「不介意」
看到考卷上的成績，理智線還是會斷裂
每次考完試，學生總是追著我問：「考卷改完了嗎？」「100分的有幾個？」
我都會跟學生說成績參考用，試卷內容是不是真的懂比較重要。
但是我看到兒子的考卷，偶爾理智線還是會斷裂！妥妥的雙標啊～🤣
嘴上說不在意成績其實是騙人的，平常陪孩子複習、準備，結果看到不
面對孩子因未讀清指導語而白白損失 10 分的粗心行為，作者從原本的碎念指責轉為理智引導，將焦點從「分數」轉向「確認能力」的建立，及設定學習和打電動的優先順序
最近聽介亭老師、綠豆爸講阿德勒，學到用「鼓勵」分別「讚美」的不同，覺得很受用！
我自己執行了幾年「不空泛讚美小孩」之後，現在有點偷懶放鬆，有時候也會就給予兒子「好棒」的讚美，因為我發現，大兒子在我長期練習 #具體讚美、或是 #正面鼓勵 後，對於空泛讚美不太買單了！
這兩天在臉書上看到一段話是想要鼓勵孩子不要因為考試成績差就自我貶低，所以這位老師說請家長務必要告訴孩子：「是分數爛，不是你爛。」
我第一時間是可以理解這位老師想要表達的意思，但總覺得這樣的詮釋好像有點怪怪的，也看到一位醫師提出不認同的想法。
我想了一下，到底這問題出在哪裡？既然大家對於教