自然後果
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讓孩子明白什麼「都要！」，不一定會帶來更多的快樂和滿足。
自然！口語化最好！
今天早上好冷，很不想從暖暖的被窩裡爬起來。
孩子們應該也是吧?!
聽到女兒洗餐盤的聲音，她已經起床了。
我換上運動外出服走出房門，看到她穿著學校運動服外套站在廚房，下半身卻穿著運動短褲。
「你的腳不冷嗎?」
「不會！」
很對。就像水壺燙，讓孩子手摸一次，感覺燙了，下次自然不會再碰。這個比勸告有用得多。
當父母試著把自主權交給孩子，他就會漸漸學會管好自己。
當然分寸和原則還是得把握住，不是完全的放任。
父母往往放不下的，是不忍心孩子跌倒、失敗。
明明知道這條路坑坑疤疤、到處都是石頭，不小心走會跌倒，就想要提醒，甚至幫孩子搬開石頭、填平道路。
但這樣孩子會以為，所有的路都是這麼平坦好走，失去學習、磨練
最重要的教育或許不在學校，而是家庭：《性愛自修室》辛辣的不只是「性」，更告訴我們為何不該進孩子房間打掃。
老師說，找玩具好像變成嫣嫣生活的樂趣。
開學前班級老師會打電話來家裡跟家長提醒一些事情，老師說了一件我很驚訝的事：「小朋友想要帶什麼玩具、物品或書都可以帶來呦！」
