RIE教養法

長期閱讀我的文字的讀者，不知道有沒有發現我從來沒有說我家跳跳糖是高敏兒，但是他確實是一位情緒張力蠻明顯高的孩子，瞬間爆發力十足！只不過我都一直把這個視為一個正常值，我覺得一個正常的小孩，怎麼能夠 #情緒穩定 的在這個世界上生活呢？ 情緒穩定是一件很不容易的事情！對成年人都是如此，何況對於孩子？！

承認錯誤很難嗎？很難呀！ 昨天分享照顧六週以下新生兒，可以使用5S的方式，晚上睡前收到 Catherine 的私訊： #RIE並不贊成使用卡普醫生的５Ｓ 第一時間我的感覺：#拒絕接受。於是寫了一些文字回應她我為何覺得 #我沒有錯。　 　

在美國進修RIE的時間，老師特別帶我們去舞蹈教室練習 Tummy Time，趴在地上的我們，即使已經能夠控制頸部肌肉、核心肌群，但這個抬頭練習時間還是相當的不舒服！ 除了一些先天特別的孩子以外，正常的孩子需要的是一個適齡自由發展的空間，也就是當孩子正在練習翻身時， 不會誘惑他需要快速放棄爬行？

要能做到「正向教養」育兒日常，有一個你一定會需要的基礎，就是那『我不趕時間你慢慢來』。 這是什麼意思呢？讓我舉我們家的實際例子來說明吧！ 跳跳糖這天早上起床後，很期待昨天說好要一起唱跳！但我指了指地上滿是物件的客廳說：「地上東西太多了啦，這樣跳會一直踩到還可能會摔倒，等你收完再跳吧！」 · · ·

這陣子跳跳糖生氣起來會打人也會咬人，而且生氣的點通常都是極速的一言不合，例如我說： 你先把地上的書收好再玩球 吃完飯擦一下桌子 這個東西不能這樣敲 以上三句不需要一起使用，燃點很低的時候，隨便其中一句，跳跳糖就爆走了。 爆走的時候，跳跳糖最近的標配就是： 衝向我要打我 靠近我要咬我 大概就這三招。

傍晚回到家之後，我請他先把學校用的餐碗收給我，跳跳糖東摸西摸的一下要唱一首歌給我聽，一下要再排一下玩具，中間我有碎念他：「快點快點，再拖等等會沒時間講故事～」但這孩子依然在自己的世界裡。 跳跳糖馬上問我為什麼？ 跳跳糖馬上哀號：「我不想要我們家有時鐘！」 今天真的很順利！ 就只是陪他哭。

某天我們在附近的公園玩，跳跳糖一如往常的衝來衝去，想要跑去攀爬架玩，正當他差不多要衝到攀爬架的瞬間，一個大他約莫一歲的小姐姐，迅雷不及掩耳的衝向跳跳糖，然後從背面揮手打了跳跳糖一下。