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我站在懸崖邊，不怕懸崖瞬間崩塌。 我相信的不是懸崖，而是自由。 —夏青青

你要捕捉的就是這瞬間即逝的自由。 在你寫、你讀、你聽的此時此刻，自由便存在於你表述之中。      

教室黑板上，各科助教寫下愛的金句，他們渴望愛與被愛。 國文：信誓旦旦，不思其反。 數學：圓周率是我對你的思念，無盡。 英文：together是說to get her ......。

山有木兮，心悅君兮。這裡四季皆春。 妳不盼望嗎？ 午後的天氣說變就變，氣象預報APP有「中午過後將有雷陣雨，出門請記得攜帶雨具」的訊息提醒，文慧事先已經知道今天天氣遽變，但抬頭看著天空烏雲群聚，瞬間潑上層層黑墨，雨滴嘩啦嘩啦由遠而近變成轟隆轟隆刺耳白噪音，心裡仍免不了一陣嘀咕。

「老師！讀中文系到底能幹嘛？」 「世新大學中文系都停招了！」 「讀中文系可以當總統啊！臺灣還沒有出現讀中文系的總統。」我的簡短回答在邏輯上沒有問題，但不是能說服學生或家長的答案。

春夏秋冬，四季流轉，悠長的是記憶，短暫的是時光。 這是夏青青說文解字的周年誌，感謝有你。

關注小艾同學是一年前的事了，同廣大網友一樣，喜歡看評論區給小艾同學的建議。  刷別人的人生總是容易，毫不費力。

夏老師在彈性課程時段開了一門「語文表達」課，提供同一年段不同班級學生選課。 學生在課堂第九週成果發表，主題可以是「我想表達心裡最介意的一件事」、「我想表達心裡的感動」、「我想表達心裡的傷痛」、「我想表達對於一個人的愛意」、「我想表達我對於一件事的憤怒」……，

你知道動物園裡最危險的動物是什麼嗎?

雨琪緩步進入禪堂時，仍猶豫著要不要放棄這次的禪修課程，主因是昨天世傑在公園裡講的一段話，讓雨琪不想在今天遇到世傑，但他應該也在禪堂裡了。 昨天晚上，他們倆坐在熟悉的公園裡，晚上風很涼，人的思緒也清明許多。雨琪盪著鞦韆，世傑推著鞦韆，若有所思。 「周世傑！你在想什麼啊？怎麼不說話？」