媒體識讀

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混沌的,除了少年,更可能是家長,抑或是這個世界
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當資訊鋪天蓋地,你是否還能保持清醒?本篇《行走中的思索|認知操控》揭露現代人如何在「認知失調」中自我欺騙,又該如何覺察與破解。自由,從質疑開始;真相,從思考浮現。
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揭開新聞業「客觀中立」的迷思!科學證明人類無法完全消除偏見,記者亦然。本文深入探討認知偏見如何影響報導,剖析為何假裝客觀中立損害公眾信任,並提出媒體識讀與透明化的重要性。立即閱讀,了解如何培養批判性思維,辨別資訊背後的真相!
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我們此生所學會的一切事物,皆依靠外界傳遞,學習他人,聽長輩或前人留下的人生經典、濃縮下來的摘要簡語、獨樹一幟的名言,人文素養,什麼被認可?而我,又為何相信..? 我是否曾了解過、篩選過,所收入的人生信條與養分? 我是否知道它們的來歷? 我是否能『懂』? ... 內化應用,始於思辨。
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精華重點: 1.訪談基本框架: 主持人:子昂 受訪者:《100談》業務開發/營運人員蔓蓁(非固定主理人) 時間:2025年初 訪談長度:約45分鐘(分6個環節) 2.關於《100談》節目特色: 主打媒體教育的Podcast節目 話題廣泛,不限於單一領域
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媒體識讀是現代人面對鋪天蓋地資訊時不可或缺的素養。但為什麼有些人能從容應對,而有些人卻總是被輿論與雜訊牽著走?我想從自己的角度探討其中的關鍵問題。我認為,媒體識讀的核心不僅僅是蒐集證據來佐證,更重要的是從論述中找出疑點,破除虛假立論的根基,才能真正提升辨識能力。
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你是否曾想過,當性騷擾事件躍上社群版面,除了當事者,對閱聽大眾又會產生什麼影響?  日前,網紅孫生性騷擾事件引發軒然大波,不僅事件本身備受關注,後續在社群媒體上延燒的各種討論,更凸顯了網路時代性別議題的複雜性。  關心性平的我受邀至教育電台節目性別平等Easy Go,與主持人馬力一同深入探討此事件。
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2024年底,我上了兩堂由Media & Learning團體提供的兩堂線上課。一是關於AI工具在課堂上的運用成效,二是關於媒體識讀的遊戲開發。
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