擴寫
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筆記軟體裡累積了不少構思文章留下的廢案。沒寫的原因多半是因為覺得有資料要查，當下沒什麼時間，所以想說之後有空再弄。但我們都知道所謂「有空再弄」往往會走向怎樣的結果：它會一直放著、然後越積越多。
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該如何幫助孩子記住成語呢？最笨的方法是強迫他們用「記」的．保證「現學現忘」；聰明一點的方法是帶他們閱讀成語故事，可以「現學現記」。不過，畢竟成語故事的發生年代跟現代有一段距離，而且不是每一個成語故事都是有趣的，所以對孩子來說還是相當抽象。最好的方法是……
成語是很多孩子的罩門，不管怎麼死記硬背
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寫作文寫到卡關、遠遠不到規定字數怎麼辦？這時千萬別尬聊，否則只會越扯越離題。不妨請小朋友檢視一下，看看可不可以運用本文教的三個敘述技巧來提升文章的內容。這三個技巧不但會增加不少字數，也能增加文章的親和力和說服力哦！
很有用的三招～感謝分享
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過去曾以藍色窗簾的角度切口影評這件事，並引出評論就是意識型態的表述、碰撞與交流。光譜上，這可能偏左，討論社會議題，也能偏右，討論商業手法。甚者，不只侷限於政治，擴張到方方面面，私密的生長經驗、藝術感動或專業視野的看見，至此，影評有較清晰的輪廓，意即你想透過「討論電影」這件事敘說什麼主題？
感謝分享經驗！為自己而寫很重要！進而找出自己故事的主軸來喲！
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馬景賢：《國王的長壽麵》（台北：小魯文化出版社，2019年3月。）
授課重點：透過《國王的長壽麵》繪本故事，討論故事內容，讓孩子學習視、聽、嗅、味、觸等感官疊字詞運用，並進行結局續寫練習。
適合對象：國小低年級
附學習單、活動設計
《國王的長壽麵》繪本講述有一位國王，非常喜歡長
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◎史帝芬．塞凡：《大野狼的短褲》（台北：三之三文化出版社，2013年3月。）
授課重點：《大野狼的短褲》類似翻案故事，將大野狼與三隻小豬的故事重新設計，透過此本繪本帶領孩子認識翻案故事的精彩之處，並讓孩子進行設計服裝等活動，透過文字詳細的說明，將句子擴充，提升美感及文字精準度。
適合對象：國小低年級
