教學反思
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教學反思
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來自五千年前的控訴!先秦時期,已經有人反對照本宣科,提倡啟發教育?!
香港的填鴨式教育常為人垢病,「學會學習」對大部分家長、老師乃至學生而言只是口號而已。但放眼經典,先民早在《禮記·學記》就曾「投訴」當時的老師只會照書讀了!
陳星晴
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語文豆知識
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填鴨式教育
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學會學習
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禮記
從看見到明白
最近有一個男孩,常常浮現在我腦海。 我都這麼叫他—省油車。
Yuan
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錦老故事磚
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教育
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陪伴
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自我敘說
新挑戰?實驗教育引導與課堂實錄1
上課前,創辦人問我要怎麼上課?我先客氣地回答,會先了解孩子的學習起點,包含文言文經驗等等。「不行這樣,這是一般體制會用的方法,先問你知道了什麼,再開始教學。我們這邊不這樣做,不然學生的慣常對應會起來。」創辦人這麼說。 開玩笑的,又不是第一天認識XD 我看了一下創辦人,安靜地想著。一邊四處走動觀察,看
Jin-yu
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自學引導
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文言文
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實驗教育
【對教育的反思】
我一直在想,是什麼把我教成了窮人,是什麼告訴我凡事只要複製就好,是什麼逼迫我成為他人的螺絲釘,思來想去,就是教育了。 台灣的教育,是以考試分數高不高為取向,豬圈裡的豬,是以肉多不多為取向,頗有異曲同工之妙,批量餵食一樣的飼料,比誰吃得多,轉肉率高不高,不在乎消化狀況,不在乎身體是否健康,反正是
每日一思
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填鴨教育
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教學反思
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哲學思考
超譯教學領導力(14)_訓練與促進
訓練(coaching)簡單來說就是引導式溝通。通常接受訓練服務的人心中早已有了答案,訓練師的責任是將對方心中的答案引導出來。 要引導對方產生自覺,首先必須認真的傾聽,但除此之外,訓練師還得有策略的對話,以達到某個成果。這個過程可以GROW model來闡述:
黃蓋瑞
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超譯教學領導力
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教學力
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領導力
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教育哲學
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