玩出大能力

早會時間，孟蓁老師告訴全校的小朋友們， 在布洛克斯莊園裡面， 增加了許多新的彩色小石頭唷！ 但是呀！要請小朋友一起遵守規則， 彩色石頭使用完後， 要放回到原來的家。 小朋友說：好。 小朋友到了莊園時， 驚訝的發現真的有好多好多漂亮的小石頭。 大家都要珍惜喔！ 子駿：老

在這週某天的下午，老師收到訊息， 是翔皓媽媽撿了好多桃花心木的種子想要分享給小朋友們， 所以老師在收下後，利用早晨的玩樂時間，讓孩子們認識及體驗。 先帶孩子介紹桃花心木和種子的外觀， 在玩之前，老師要分享玩法時，有舊經驗的孩子就很踴躍的表達知道玩法， 緊接著就示範給大家看，大家看到

連續兩周 帶"菱形"跟一年級孩子玩~~ 動機+學習氣氛(陪伴)~缺一不可!!! 菱形 三種顏色+一種形狀 可以玩出什麼? 大菱形!

一年級 正是對任何事情感興趣的年紀 對於各科目、寫字、用尺、畫直線的經驗 都才剛開始累積 任何事情都需練習，包含觀察、練習聽指令 老師的引導與討論，是孩子們認識的方向！ 準備和孩子玩畫立體圖囉!

昨天跟家長聊小孩學習上的困擾 三年級的兒子遇到數學問題 分不清楚物體長度該用何種單位?(公分或公尺) 『保溫杯高約20公分，橡皮擦長約4”公尺”』 為何小孩會說出這樣的答案? 橡皮擦明明比較短 小孩為何選擇公尺當單位? 當孩子之所以搞不清楚公分和公尺 原因是對長度沒感覺 很多事情是必須親自體驗的

上課鐘響起 每次到教室門口 孩子都滿心期待叫著：阿賢老師今天要玩什麼? 今天要剪七巧板!! 有次跟孩子閒聊 孩子：每次都很期待周二的到來 喜歡上課時，阿賢老師丟出的東西 會試著思考、破關 一次次 原本覺得很難的變得簡單 會做的東西也變多了