駢文
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駢文
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全部共 4 篇文章
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先做好本份,再談改革—從歐陽脩的故事談職場新人的處境與出路
職場新鮮人因部門文化及主管能力感到失望,對自身處境無所適從的情況履見不鮮。 以歐陽脩的故事為例,說明如何在適應體制的同時堅持理想,順其而上並創造新的局面。
Carry Kuo
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CK On Board
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職場
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新鮮人
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主管
文本在流傳過程中可能留下的時間線索
引用、模仿與改造是文學中常見的現象,那麼古人在引用前人的文字時,可能做哪些改動?又會因此留下哪些時間線索呢?時間線索的重要是證明一本古籍誕生時代的重要證據。如果不理解這些客觀現象的存在,便不能很好的把握資料,同時也很難寫出好的、符合科學精神的考證文章。
朔雪寒
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古籍與文字考證
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考證
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模仿
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改造
談〈師說〉:韓愈論說文寫得很爛
〈師說〉大概是中華民國從長而幼,由老至小,必讀的高中經典選文,時至今日仍為教育部訂十五篇核心古文之一,然而其「落落長」的文言,又放在第一冊,時常讓甫升高一的同學不禁發出一聲「嚇死寶寶」。不過呢?我個人以為這篇文章的邏輯是有問題的!同時,我也會稍微指出本文駢文的影子,對!你沒看錯,以古文復興為己任
教育界走跳
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師說
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韓愈
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論說文
「科普」《文心雕龍》:被誤解為以駢文寫成的巨著
當教學進度來到曹丕〈典論論文〉,不免在介紹國學常識時,會提到劉勰《文心雕龍》,不過也僅僅提到它「第一本文學批評總論」,學生想要深入了解,可能就得查找網路資料,但素質良莠不一,真假相參。求助於教師,恐怕也只能一二句帶過,畢竟現在大學中文系有開設《文心雕龍》專書的課程已不多,教師泰半於修習中國文學史時,
教育界走跳
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文心雕龍
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劉勰
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教學
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