饅頭人
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Huang Yu Jie；
性別教育工作者；
以身體和心靈雙管齊下，讓女孩拿回原有的力量，挑開性別框架／負重，如風般自由輕盈、探索世界。
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由新到舊
1、沒有性的情感教育：
首次遇到完全不能提到性的學校。市區國中，講題情感教育。
連16歲以下，沒有性自主權，即使兩願也觸法的法律規範，都不能講。
沒有深究原因。當下趕著修改講稿，我一半以上故事庫存不能用。
2、從男女到女女男男：
在這家市區國中連續講兩場。
第一場，輔導組長開場：「今天要講交友和戀愛
若青少年無法接觸性平教育和性教育，成人也不願意開放心胸和青少年談論性、戀愛，他們僅能從同儕、社群、A片、流行文化學習如何戀愛和做愛，便極有可能複製「男孩以『開玩笑、無法表達感受、禮讓、暴力』面對性和親密關係」與「女孩對性和親密關係議題保持沉默、避免被蕩婦羞辱」的惡性循環。
有些（不是全部）成年朵朵（童年受過性創傷的成年人）出現「複雜性創傷後壓力症候群CPTSD」，症狀包含：
情緒調節狀況、低自我價值、難以建立維持人際關係
希望大家可以將疼惜小朵朵的心意，擴展到大朵朵身上。對性侵害受害者，少一些質問和評斷、多一些傾聽和友善。因為每一個受害者，都可能是當年漏接的小朵朵
這群姐妹竟然玩得超級開心！迅速演出了「生產的陰道」、「性交的陰道」、「月經來的陰道」...
為什麼我們很少談論陰道－這樣重要的身體器官，不太重視陰道的喜怒哀樂，更避談陰道受到的傷害呢？
在竹北某國中專講的我，內心不禁吶喊：「天啊，國中男生真的這樣認為耶，約會性侵就是這樣來的啊！！」
知道怎麼罵、羞辱女生的，果然還是女生自己。畢竟很多女孩就是如此被羞辱、對待而成長的。
讓我們停止蕩婦羞辱，平等看待所有性別人們的「性」。
「我還是覺得那些老婆被打吼，她們自己也有問題啦，不然怎麼會被揍？」一位大哥聽完講座後，舉手大聲說。
剛講完兩小時家庭暴力防治、正在喝水潤喉的我，一時有點無言。
剪了頭髮的第一年，18歲的A頂著「男生頭」，心驚膽戰地回家過農曆春節，十分擔心長輩的責罵。沒想到整個年夜飯下來，長輩竟然什麼都沒說。
咦？明明A的堂哥前年穿了耳洞，被阿公痛罵不男不女啊？
走進男裝區，感覺自己像是偽裝成男性，溜進了自己不該來的地方、不屬於自己的領域，緊張焦慮罪惡，深怕被「識破」。時不時偷看鏡子，嘗試從一般人的眼光檢視自己的外在能不能成功「蒙混」。
只是買個衣服這麼多台戲。無時無刻社會規範都在告訴你：這些規則不是為你設計的。你不屬於這裡。
二二八－這場政治性屠殺事件中，難以估計的台灣地方菁英和一般老百姓被中國國民黨逮捕、失蹤或死亡。受難家屬們雖然存活，也面臨失去親人、經濟頓失依靠、持續遭國民黨監控打壓等嚴苛困境。
此文以「交織理論」討論《幽暗角落的泣聲》記錄的受難者經驗，如何受到威權政治體制、性別、階級等社會因素的交織，而有所不同。
