【專員工作日記-6】當朵朵成年後
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兒童性侵、甚至家內性侵，是家長老師等成年人們，十分關心的議題。大家都很憂心自己最愛護的孩子人身安全，希望好好保護孩子。
成年人們努力學習、一同保護尚年幼的孩子的同時，也別忘了，不少已經成年的「大朵朵」（童年受過性創傷的成年人），帶著或已結痂、或仍悶痛的傷痕，和大家一起努力讀書、工作、生活。
日前，金融心理師的課程，帶領性侵害社工們討論「成年朵朵」。課程中提到，有些成年朵朵（不是全部，是一部分）出現「複雜性創傷後壓力症候群（CPTSD）」，症狀包含：
1、情緒調節狀況
2、低自我價值
3、難以建立、維持人際關係
我對大朵朵可能出現的CPTSD的理解是：
童年經歷性創傷的大朵朵，用自己的方式獨自堅強走了過來。有些(不是全部)走過這一遭的大朵朵們，與世界／他人／自己的關係，可能或許，不是身邊的人可以第一時間在直覺上，有所理解和接受。
課程中，社工和心理師專心一致寫筆記，和老師討論大朵朵和伴侶的情況，一起找出適合的處遇方向。一心一意希望大朵朵和伴侶的狀態可以更穩定。
我看到的是，可能難以被一般人理解的大朵朵，至少在社工和心理師的專業服務中，能夠得到更多的支持和同理。
也希望大家可以將疼惜小朵朵的心意，擴展到大朵朵身上。對性侵害受害者，少一些質問和評斷、多一些傾聽和友善。因為每一個成年的性侵害受害者，都可能是當年我們漏接的小朵朵。
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原文刊載於2021年09月21日勵馨基金會新竹愛馨人粉絲專頁
此文作者(我)已離職，把之前幫單位寫的短文搬過來
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在我療癒的學員中，發現有不少成年人的童年創傷，是來自於當時的大人們，在事件發生時，只忙著處理問題，而忘記了也要處理孩子們的心情，導致當年的孩子，把沒有被好好對待的心情帶到成年，成了童年創傷或陰影
舉例來說，當孩子在學校打架或遭到霸凌…等，老師及家長們，往往都急著將將注意力放在解決行為問題，或規矩建
快30的年頭，過去三年來就像是從平坡急遽下墜的經歷，也是一段失去自己的日子。
巨大的挫折，由家庭乃至於家族間裂開的縫隙，而後也讓自己不斷地破碎拆解，從身體、心理的超重負荷，一步步抽絲剝繭，將不屬於「我」的部分，釋放。
這是關於我初次體驗心理諮商、以及「青壯世代心理健康支持方案」的實際使用。
本文深入探討了特殊需求兒童小達的情緒波動、自我調節、注意力缺陷及衝動行為等症狀。通過個案故事描述了小達在家庭和學校中所面臨的挑戰，提出了家庭、學校和社會應針對這類兒童的需求，提供多方面的支持和幹預，協助他們融入社會，實現潛能。
我透過DID前輩們分享的人生經驗中，了解到在一些幼童遇上虐待時，大腦的防護機制會如何運作來保護兒童的身心功能、在大腦發育成熟後又是如何開啟治療的道路、在治療中是如何去接受自己的所有經歷、直到年事已高時是如何看待自己的人生，擴展了自己對世界的光明及黑暗的視野，佩服即使經歷過虐待也仍能以愛待人的前輩們。
累積好幾年下來的自費諮商經驗，也遇過太多性侵、家暴、親密關係暴力、外遇等受創的個案，這幾年更是遇見不少發展性創傷、C-PTSD的個案，有感於創傷的普遍性，以及諸多個案都受苦於過往的傷害，我起心動念，想寫寫治療札記......
MeToo事件是因為在台灣演藝圈發生的一連竄的性騷擾事件，引起了大眾的關注，但它其實是一場全球性的反性騷擾運動，揭露了許多隱藏在各行各業的性侵犯性騷擾案件。通常涉及權力不對等的關係，例如上司與下屬、老師與學生、明星與粉絲等。
這些案件不僅對受害者造成了深遠的身心影響，也反映了社會中存在的性別不平等和
本篇文章探討性侵害案件相關人員可能成為的第二受害人的情況，以及對其產生的情緒和心理衝擊。除了性侵害當事受害人外，也需要關注處遇相關人員的壓力與需求，以期提供更有效的支持與協助。
就跟你說youtube影片少看，這邊滿滿都是偏差的個人價值觀洗腦，像我這台也是。
我們都好愛孩子，孩子接觸的環境也相對單純，但我們也需要幫助孩子瞭解人性有暗黑的一面、可能的危險、保有警覺與自我保護的方法。
談到性教育，很多爸爸媽媽常常不曉得如何開口，有時候就需要借助一些媒介來協助父母能夠輕鬆地跟孩子們談。
《蝴蝶朵朵》描述的是一位小女孩朵朵被熟人(與媽媽同住的叔叔)性侵害，因而噩夢連連的故事，以及媽媽如何藉由小兔子玩偶逐漸打開孩子的心防，將惡狼叔叔移送法辦、重新讓朵朵隨著蝴蝶翩翩飛舞的經過。
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