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由新到舊
本文探討如何將專業知識更有系統地分享給他人，並協助專家克服「不可言說」的經驗障礙。透過引導性的思考，例如「如何將專業分成不同等級」，來幫助個人整理專業特質、演進路徑與軌跡，進而建立一套可傳遞的系統。
我很喜歡美國神學家尼布爾（Reinhold Niebuhr）的一段祈禱文：
「求主賜我寧靜，去接受我無法改變的事；賜我勇氣，去改變我能改變的事；並賜我智慧，去分辨這兩者的不同。」
後來想想套用在創作者也通：
寧靜：去接受那些我無法控制的「數據」與「評價」。
勇氣：願意發布那些還不夠完美，
「給得多是本能，給得精才是本事。」
最近想起一位英文老師分享的體悟。 他說剛入行時，恩師曾送他這句話，
當時的他，其實聽不太懂。
為了證明自己「很有料」、證明自己夠專業，他剛開始上課時，恨不得把這輩子學過的精華，通通塞進那短短三小時裡。看著台下學生聽得一愣一愣，他心裡總會浮現一種莫
許多專業人士常被形容「很有料，但教不出來」。文章深入剖析，這並非單純的「知識的詛咒」，而是專業人士將複雜知識「極致壓縮」的內化心智，與教學者需要「完整展開」知識結構的心智，存在根本上的差異與對衝，因此需要「轉譯者」的角色來 bridging the gap。
有一陣子發現自己很難寫出什麼東西，倒不是因為沒想法，反而是一種執著要像百科全書詳盡的「句點」思維困住了自己。
壓死了靈感，也推開了讀者。
今天和兩位朋友聊天，感謝他們給我啟發，讓我了解了網路寫作其實可以是帶有邀請感的「逗點」，不必扮演全知全能者，而是分享生命中的思考碎片，一些個人的隨筆碎念，甚至
作者分享了閱讀的個人動機，從家庭連結到學到樊登老師關於閱讀的深刻觀點，包含「買書是買改變的機率」、「透過閱讀超越交友圈」等。本文也讚揚了樊登老師推廣紙本書的理念，以及CMoney舉辦此次活動的意義，鼓勵讀者重拾閱讀的樂趣，並從知識中獲得成長。
「有什麼是你經歷過、但我沒有，才讓你對現在的所作所為如此深信不疑？如果我有一樣的經歷，我也會像你一樣如此深信嗎？」
這是 Morgan Housel 在他新書《The Art of Spending Money》中提出的一個關鍵提問。類似的思維軌跡，在他那本著名的《致富心態》（The Psycho
為什麼我們會對網路上的陌生人說大實話。從Simmel的理論看來，陌生人不僅是來去匆匆的過客，而是持續存在的漫遊者，因而形成一種既近又遠的微妙關係。隨著都市化和網路的發展，我們與陌生人的心理距離縮短，卻在物理空間上保持距離。這導致人們在這種環境下更容易坦誠，並對陌生人分享自己的故事。
本文特別提到Adam Grant的《隱性潛能》及Brianna Wiest的《你就是困住自己的那座山》，兩本書都深入剖析了自我懷疑與如何面對內心的恐懼與不適。透過這些作品，可以反思自身在追求成功過程中的行為模式，並學習如何克服阻礙自己進步的心魔。
