丟搞學術郎
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我們是苦命的丟搞學術郎，就是仍在研究所打滾，並苦苦盼望何時能畢業的研究生。我們會分享研究所的大小事，也包括寫論文、期刊、大專生計畫，以及申請參與國外研討會之補助等學術懶人包，歡迎大家有空來一窺學術郎的生活，也歡迎留言或來信分享學術郎的苦難事蹟(信箱：[email protected])，多蝦～
選錯指導教授如同進入研究所的煉獄，生殺大權掌握於教授手中，連說「不」的權利都沒有，畢業談何容易？基於此，本沙龍旨在揭露研究生的悲苦日常，奇怪的學術生態，以及各種社會科學領域研究生可能會需要的知識與懶人包。我們期許這些資訊能對目前在學的學術郎有所幫助。也歡迎分享你的學術故事([email protected])，多蝦
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由新到舊
回顧了我的六月，大概是人生中參加最多次論文口試的月份了，包含我自己的口試，我總共參加了五場。這五場口試，分別由三位教授指導，以下分享我在參加多場口試的觀察，以及省思。
看到寫作小組的夥伴們有些也都即將迎接畢業，開始有對畢業前種種流程的疑問，想說來整理個小清單與文章，主要分為論文修改，論文上傳，以及離校流程，希望能對大家有幫助！一起迎接畢業之路吧~
在寫這篇文章的同時，我已經完成論文的final啦🎉這一路走來真的超級不容易，除了感謝我的天使指導教授、口試委員們以外，也感謝論文衝刺小組的成員們！至於為什麼會有這個小組呢？這週想要分享我與巴茂在5月時，一起創建的論文衝刺小組的契機、運作方式、主要成員介紹，以及整體感想與反思。
教授Y詢問過我換老師的緣由，還問到延遲他上課的時間。我跟他說：「老師，現在是上課時間了喔！」他回：「沒關係。」然後接著問。到底是多想知道？？？我這次有多講一些內幕，但依然都點到為止，畢竟當時我還沒畢業，薩奇還沒口試，深怕會出什麼差錯，影響各自的發展。以下介紹教授Y追問的問題，並對應舉例說明之~
前陣子在threads上，看到許多學術郎分享過往所受到教授的PUA語句。我發現過去在地獄研究室時，也常常聽到奇怪的言論😵因此，這週想分享以前經歷過的PUA怪故事，以此警惕學術郎們若遇相似之情況，心態該如何調適，以及提醒指導教授們，需留心自己的言論，對指導學生到底是幫助，還是阻擋其發展的枷鎖。
此文獻探討臺灣「學生音樂比賽暨鄉土歌謠比賽」的爭議因素，得到五點結論，並根據McDonnell (2009)的政治反饋概念化模式作為結論架構，提到音樂比賽本身會受到的影響；音樂比賽制度結構的影響因素；不同角色看待音樂比賽的詮釋；參與團體對比賽產生排斥或面對的現象；比賽趨於形式化的狀況。
哈囉大家好～我是薩奇🐰最近的我差不多在將論文收尾了，下週就要繳交初稿給指導教授了✨然而這兩個月的衝刺中，實在發生太多荒唐怪異的事情了。以下想跟大家分享幾個我面臨的惡劣情境下，仍然堅持要將論文完成的小故事。
一直好奇系主任為何如此軟弱，儘管我們已經有被罰錢、言語辱罵、惡意排擠等遭遇，系主任仍沒有好好處理，甚至連換老師時都要我們自己膽戰心驚地去想解套方法，深怕沒有老師願意收留。今天想藉壽司坦丁的影片，也結合自己的觀察，探尋系主任不願意保護我們的原因，希望如果遇到類似長官的讀者，或許能發現一些答案。
這週想跟大家聊聊在寫論文的過程中，該怎麼調適自己的心態，讓自己不會情緒、內耗所打敗，能穩定地寫論文。
新的口委教授提出了諸多問題，好多我不知道應該怎麼回，甚至在論文修改對照表中寫下：「乾！這是要怎麼改？希望所有教授都能好好善待學生。」但我深深了解，如果不是身邊老師們的協助與推進，我也不可能現在能走到論文修改這一步。論文修改階段不想動了怎麼辦？以下是六個我的應對方法：
