半路，媽媽
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NGO的社運人生走到一半就忽然變成了媽。
什麼都還在路上，什麼都只會一半。
短期人生目標是軟爛育兒，能躺著就不坐著。
家有一枚6歲幼兒名叫萬里，#幼兒觀察日誌 #軟爛老木日誌 持續進行中，偶爾也會有 #社會觀察日誌 。
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由新到舊
活動結束，媽媽們拍完照片要離開，有些孩子平靜地揮手，但有些孩子大哭著，攀著媽媽的腳，老師抱走孩子，場面有點失控。有個老師扛著剛從媽媽身上抱過來，爆哭的孩子。有個老師身上掛著三個大哭的小孩，一手還勾著整理場地的掃把，另一手摟著孩子，園長也在門口哄著兩個孩子，一再地說：「媽媽要回去了，我陪你們... 」
末日來了，而我們還活著。
如何讓WFH不成為WTF大抵是這兩週的重要練習，這篇去年寫的文章，現在看來還是有點天真的，畢竟當時僅只是想像，想像要天長地久的陪玩。
直到一年後的今日，想像忽然成了現實。
很多時候，比起「我快氣死了」「那人真是個爛人」更難說出口的可能是 「我好想哭」「我好想念那個不在的人」…….
我們這一代，從小就被訓練「不能哭」「有什麼好生氣的」「生氣羞羞臉」「要控制情緒」，導致我們太習慣把感受往肚裡吞，連帶著將其指認都變得困難。
一但遇到漫出來無法遏抑的情緒，常常，也就不知如何是好，更不用說教小孩正視這些感受。
所以，情緒是什麼呢？
「誒你知道你們明天開始放連假三天嗎？」週四放學我隨口講起。
『知道啊！國慶日。』
「噗，那你知道是哪一國的國慶嗎？」
『不知道啊！』小萬回答的理所當然。
大腦是不是有一種特別偏好謠言的機制？
對於接受訊息，大腦很強烈的依賴個人過去經驗，和某件事情發生過的頻率。也因此，大腦本質上對謠言是很沒有抵抗力的。
「被規定的道德」，還是道德嗎？還是只是一種恐懼眾人目光的行為？如果不是孕婦、不是老人、只是身體不舒服，在那椅子上，在眾目睽睽的監督下，還能坐得安心嗎？
那些叫人不叫人、那些禮貌不禮貌、那些「媽媽要遺棄你囉」的，以為是玩笑話的恐嚇，可能是我過去的傷痕，不是他的。我知道若擺著不管，也許這會變成他的傷口。但我必須一直提醒自己：是不一樣的......
你被嬰兒的哭聲弄得很焦慮，不曉得他現在是為何而哭。
他總是無法「像其他的孩子」躺在床上哭一哭就睡，總是得要抱著、搖著才能睡去。你擔心是否是因為自己無法忍受哭聲，所以才抱著他哄睡，是否剝奪了嬰兒「學習自己睡的機會」？
然後你想起了馬斯洛的需求金字塔......
讓我覺得困惑的是，紙條裡隱約透露出的歉疚感。為何人們應該要覺得未滿一歲的嬰兒，需要「控制好自己並維持理智」？甚至，要為他不能達到控制自己而感到抱歉？
「誰該體諒誰多一些」的糾結，真的有解嗎？
