Junn
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由新到舊
雖然在這門多元的課堂上有些神奇的體驗並不意外，但教具出現辣椒的確是蠻特別的，當老師拿出那一大把從菁寮來的辣椒時，大家紛紛笑出聲音來。老師要我們寫辣椒，畫辣椒，最後還有同學吃了辣椒，難道我們就要變成怦然心動的烹飪課了嗎？
春暖花開之際我們佇立於某株盛開花朵的大樹下，或一片櫻花林中，甚至是城市中仰望行道樹的一隅。我們讚嘆生活的景色如此美好，卻也牽動思索著它帶來的各種感受。透過書寫記錄生活是一件輕鬆的難事，它端看你的毅力與熱情，而熱情可以是毅力的誘因，但對文字保持絕對的熱情，肯定絕非易事，但我想我們可以從養成習慣開始。
這天的課堂氣氛從寧靜開始，也從寧靜結束，其中的過程，一樣沸沸揚揚。尤其是上週請假的田同學，這回算是第一堂與大家接觸，一股按奈不住的好奇急如星火，其熱情與充滿氣力的宏亮發言鋪天蓋地而來。老師在回放上一堂的練習過程中，講解著延續的習作，一面抽空回應新同學的問題，高漲地開局攻防把課堂弄得好不熱鬧。
一如佛洛姆說的，他並沒有找到一個令人滿意的實踐方法，它存在不同的面向與觀點，在不同的個體間交叉反應出無數的狀態與情境。透過作者說明，我們可以從中去分析這些複雜的愛的本質，並用客觀謙卑的態度去面對，秉持著照顧、責任、尊重和了解的原則，處以專注與耐心，用此信念去善待這個世界，這是我對這本書粗淺的心得。
「當理想無法全部達成時，我們要接受可以打折的人生。」這是我在課堂上寫下但沒想與大家分享的一段話。當下有點受到上述文字內容的心境影響，彷彿那些陳腔濫調的說理似乎並不那麼重要，所以便沉默下來。然而我想強調的其實是那「接受」生活與生命的態度，當然這前提是你必須先有足夠的努力，剩下的就是接納的心。
時間飛快，一個新的學期迎來，這天是第一堂上課的日子，幾張生疏安靜的面孔以外，泰半是續課的老同學。這些識途的老馬摸透了課堂主子的性格，嘰嘰喳喳其實更像麻雀般吵鬧，尤其是在進行課程互動時，那模樣更是誇張。
生活
「生活有時候沒有什麼道理好講，它只是要你去參加。」
這次的讀書會文本是蔣勳的《萍水相逢》，原以為散文會很難進行討論，沒想到散文寫的都是生活，這現實瑣事的利刃也狠狠地切中我們的日常。
這些生活上的瑣事連動了我們的生命，宛如詩的曼妙，小說的曲折，而散文成了
我們怎麼去相信一個需要幫助陌生人？
我們或許無法清楚、仔細、正確的分辨這些需要幫助的陌生人，但出於良知與善的力量，我們知道自己有多大的能力可以給予，我想這就是最單純最無私的善的力量。
