我們應該捍衛這樣的觀念，訓練自己不管身在何職，都不影響你的自我，工作只是你選擇參與社會的一種方式

不要被書名給嚇跑了，這本書其實讀來很輕鬆有趣的。 同步發表於個人網站<在閱讀路上> 學習是什麼？能吃嗎？ 很多人離開學校後，把書本都丟了，一點都不想再碰書，因為過去的回憶太痛苦，那是個沒有獎賞或懲罰就不想做的事。要翻轉這樣的印象確實不容易，為了特定目的學習總是讓人倒盡學習的胃口。 別吃掉自己的大腦

全世界都有孩子未來可以發光發熱的舞台；用以往的思維來指導孩子，反而限制她的想像，也許我們已沒有能力預測孩子未來的職業與生活，但做為父母老師，能夠陪伴孩子們認識自己，探索各種可能。擁有相信自己可以克服各種困難的信心，和活成自己想要樣子的勇氣，才是我們能給孩子最好的禮物。

傾聽自己的內心，聽聽你的心智在說什麼;，察覺自己心智的聲音，像旁觀者一樣的聆聽，但不做任何批判。直到你的心智能有片刻安靜，直到它願意閉嘴。

當菲爾帶著無奈的態度，隨便的完成了報導工作，敷衍的結束了這一天，只想趕快回家，不料卻遇上暴風雪 (自己早上的氣象預報才說暴風雪不會來卻還是來了，也讓他憤怒不已)。無奈之餘只好回旅館等隔天再離開。但一覺醒來卻發現＂今天＂竟然是昨天，所有人都要去參加他昨天已經參加過的土撥鼠之日!

因為小女兒前天說：真是不想上學。 結果隔天就真的因為班上同學確診而停課。開玩笑地對她說，你說的願望會成真耶！兩個女兒馬上認真開始想願望。 小女兒：希望媽媽這次月經來不要生氣。 大女兒：希望期末考可以考100分。 媽：我盡量不生氣…. 不過也許你們可以改變一下許願的方式唷！ Why?

為什麼我們擁有的老是比想要的少?面對匱乏感最強烈的時刻，你該如何做聰明抉擇?匱乏不僅是一種現象與狀況，久而久之，它會改變心理機制，使得人進入「匱乏模式」，而已錯誤的方式回應，陷入惡性循環。

隨著確診人數增加，家長的擔憂也持續上升。這次必須讓大家做好準備，接受病毒永遠都會在的事實。也許我們該準備好的不只是抵抗力，更要準備的是心態。

書中分享作者本人的親身經歷，從小被診斷過動的他，在學校一直是個問題兒童，他一直以為解決方法就是盡力和別人一樣，但他的努力無效，一科一科被當，工作換了又換，當他決定不再去適應系統，轉而將重點放在讓系統配合自己，他成功的從高中被退學，到現在是哈佛教育研究所的一員。

當我們忙著織夢時，卻忘了，這個世界，其實不欠你什麼。 真正重要的是，自己可以為這個世界帶來什麼？