因為小女兒前天說:真是不想上學。
結果隔天就真的因為班上同學確診而停課。開玩笑地對她說,你說的願望會成真耶!兩個女兒馬上認真開始想願望。
小女兒:希望媽媽這次月經來不要生氣。
大女兒:希望期末考可以考100分。
媽:我盡量不生氣….
不過也許你們可以改變一下許願的方式唷!
Why?
因為你把希望放在別人身上,自己無法是控制結果的,如果我還是生氣的,你就會很失望。可以把希望的對象,改成自己,會更容易覺得快樂唷!(也許改成,在媽媽月經來時,我不惹她生氣XD)以上純粹媽媽的妄想...
大女兒的希望方式,可以改成,希望我考試時不粗心。(100分是結果,而粗心與否是自己可以掌控的),就像斯多葛生活哲學提倡的,專注在你能控制的部分,其餘的就交給命運來決定。
和小孩聊天,常常覺得像在討論哲學,其實哲學即是生活,生活亦是哲學。難怪楊茂秀說孩子是天生的哲學家,孩子天生喜歡問為什麼?大人被問煩了(其實是因為不知道答案而惱羞成怒),回說:沒有為什麼,別再煩我了!我們太習慣於,問題一定要有解答,而且是單一正確解答。
也許是傳統教育考試制度下的遺毒,凡事要求正解,要求完美。但其實,問題,不一定要有解答,也許是現在還沒有,也許永遠也不會有。
雅各.尼德曼在未曾經歷疑問之前,我們的文化通常傾向直接解決問題。
女兒曾問我:為何她是跟爸爸同姓,而不是跟我同姓呢? 我們習以為常,覺得很自然,但孩子不認為,在她的世界裡還沒有這麼多的“應該”。
她們尚未向我們一樣被文化徹底同化。聽到孩子提問,我都會非常開心的鼓勵她:我覺得你這個問題很好。並接續問她幾個問題,你覺得有可能是為什麼呢?你覺得這樣做有道理嗎?那你覺得怎麼做會更好呢?
也分享一些我的想法 ,但盡量以聽她的想法為主,大人的想法,往往只是群眾的想法,而往往群眾是最無知的,或是被既得利益者操弄下產生的迷思。盡量不要告訴她解答,老實說我也不知道為何,一切都是傳統文化,說不出個理。永遠是在位者,強勢的人可以寫下歷史,建立規則,並留下文化。
只要記得跟孩子強調,以前這麼做,不代表是正確的,更不代表以後也會是如此。讓我們和孩子一起經歷這些疑問,擁抱這些疑問繼續生活。總有一天,這些疑問,會讓我們昇華,創造出更進步的社會。
我很珍惜能夠跟孩子聊天的機會,想在她們長大之前,好好了解,孩子真實的模樣 。
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