因為小女兒前天說：真是不想上學。
結果隔天就真的因為班上同學確診而停課。開玩笑地對她說，你說的願望會成真耶！兩個女兒馬上認真開始想願望。
小女兒：希望媽媽這次月經來不要生氣。
大女兒：希望期末考可以考100分。
媽：我盡量不生氣….
不過也許你們可以改變一下許願的方式唷！
Why?
因為你把希望放在別人身上，自己無法是控制結果的，如果我還是生氣的，你就會很失望。可以把希望的對象，改成自己，會更容易覺得快樂唷！（也許改成，在媽媽月經來時，我不惹她生氣XD）以上純粹媽媽的妄想．．．
大女兒的希望方式，可以改成，希望我考試時不粗心。(100分是結果，而粗心與否是自己可以掌控的)，就像斯多葛生活哲學提倡的，專注在你能控制的部分，其餘的就交給命運來決定。
和小孩聊天，常常覺得像在討論哲學，其實哲學即是生活，生活亦是哲學。難怪楊茂秀說孩子是天生的哲學家，孩子天生喜歡問為什麼？大人被問煩了(其實是因為不知道答案而惱羞成怒)，回說:沒有為什麼，別再煩我了！我們太習慣於，問題一定要有解答，而且是單一正確解答。
也許是傳統教育考試制度下的遺毒，凡事要求正解，要求完美。但其實，問題，不一定要有解答，也許是現在還沒有，也許永遠也不會有。
雅各.尼德曼在未曾經歷疑問之前，我們的文化通常傾向直接解決問題。
女兒曾問我:為何她是跟爸爸同姓，而不是跟我同姓呢？ 我們習以為常，覺得很自然，但孩子不認為，在她的世界裡還沒有這麼多的“應該”。
她們尚未向我們一樣被文化徹底同化。聽到孩子提問，我都會非常開心的鼓勵她：我覺得你這個問題很好。並接續問她幾個問題，你覺得有可能是為什麼呢？你覺得這樣做有道理嗎？那你覺得怎麼做會更好呢?
也分享一些我的想法 ，但盡量以聽她的想法為主，大人的想法，往往只是群眾的想法，而往往群眾是最無知的，或是被既得利益者操弄下產生的迷思。盡量不要告訴她解答，老實說我也不知道為何，一切都是傳統文化，說不出個理。永遠是在位者，強勢的人可以寫下歷史，建立規則，並留下文化。
只要記得跟孩子強調，以前這麼做，不代表是正確的，更不代表以後也會是如此。讓我們和孩子一起經歷這些疑問，擁抱這些疑問繼續生活。總有一天，這些疑問，會讓我們昇華，創造出更進步的社會。
我很珍惜能夠跟孩子聊天的機會，想在她們長大之前，好好了解，孩子真實的模樣 。
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