小明自細就擁有創新精神，如果能夠得到適當的培育，將來小明能夠發明出時光機也不是什麼出奇的事。
可是小明出身在香港。
通識科功課有這樣一條問題：請列舉能夠幫助保護環境的方法。
「節約用紙」
「循環再造廢紙和膠」
「節約用水」
「種植樹木」
其他同學都答了課本上的標準答案，全部都答對了。
「減少人類的數目」小明這樣答道。
造成環境破壞問題的關鍵原因是人類愈來愈多，以致要不斷破壞生態環境來提供合適的環境人類生活。所以根本原因就是人類本身! 反而課本上的做法都是治標不治本。
結果老師狠狠地在答案旁邊打了個大交叉。
「小明，你這個不是課本上寫的答案！考試你咁答會冇分的。」老師憤道。
「但是人類就是破壞環境的主因呀！即使課本上沒有寫，但這不代表是錯。」小明不忿地答道。
「駁老師嘴？小息出去走廊罰企！」
