幾天前在新手爸媽看到有關收玩具的文章，我一直想整理出我們家收玩具的訓練過程。剛好今天家裡兩隻寶玩得很徹底， 乾脆就拍起來記錄下來，也分享給大家。
一直以來，我們家的習慣就是上樓睡覺前，所有東西都要回到原來的位置，客廳必須回復原狀，這個在生小孩之前，我和先生就一直都是這樣。
兒子出生開始會玩玩具後，我就先慢慢的告訴他”收玩具”的時間到了，然後我收。
看了很多專家所提到關於收玩具的研究，大多都指向三歲之後再開始訓練自己收玩具，三歲前仍然需要父母一起幫忙收...。
根據我的教養經驗來說...其實三歲要自己收還是有難度的!!孩子並不是不想收，而是想玩的衝動大於想收的衝動，所以很多時後都可以看到收到一半的孩子又玩起來，或是把原本己經收好的玩具再倒出來，很多時候都會讓趕時間的媽媽動怒。
仁滿三歲開始，我也是照“書“養，開始訓練他獨自收拾玩具，但十次總是有九次收到最後是媽媽爆氣，孩子用哭的收場，坦白說，這種感覺很不好，但內心冒出來的感覺就是責怪那個不收玩具的孩子，一直覺得是孩子惹怒自己。
幾次經驗後，我開始思考收玩具與孩子發展的問題......。
其實，專家所說的都只是建議，我們時常照著專家講的做，卻乎略了孩子自身的發展和想法，每個孩子都是獨一無二的，每個孩子的氣質、個性都不相同，我怎麼會用專家的一套標準，去指導我的孩子“應該怎麼做。“
我開始觀察仁收玩具時會發生的情況，我發現，他並不是不想收，而是他不想一個人收，因為“會無聊“ ，而陪伴他一起收，他比較不會感覺到孤立。
所以，我自己放輕鬆，轉個想法，開始”陪伴”，我會告訴他「我們準備要上樓了，現在開始”整理”吧!」這個”整理”包括整理廚房，收拾包包、收玩具...等等，讓他感覺是參與整個家庭做”整理”這個動作，而不是自己收自己的玩具。
我也會問他，你想擦桌子還是收積木? 你要排車車還是收積木?
假如他都不收，我會問他為什麼，並告訴他「玩具是你玩的，媽媽可以跟你一起收，但你不能不收，這樣家裡會亂七八糟。」然後再跟他說明，引導他思考，像是:「媽媽做完蛋糕時，桌子也都亂七八糟，但我會這樣丟著不收嗎?(讓他思考) ，如果都不收，會發生什麼事? 你覺得蟑螂和螞蟻會不會來吃?」
用這樣的方式跟他溝通，仁現在偶爾會跟我說他要自己收，請我不要插手幫忙，我撇開會讓彼此產生衝突的作法，換一個方式思考，要讓孩子真正懂得收玩具的目的。一直與孩子對立，只會讓他對收玩具產生負面影響，反而愈不愛收。
另一點是，平常若不會干擾到其它人，他想怎麼玩玩具都可以，也就是說，所有玩具他都搬出來亂丟一通也沒關係，他很自在的在裡頭玩，我一開始也覺得很亂，常常會一邊不甘願的收拾，但後來轉念思考，何不跟著加入孩子呢? 反正待會也要一起收。我也把我自己的書、筆記本隨意的放在地上，時間到了我也無聲的示範把自己的東西收拾好。
身教真的大於言教，我們有時後對孩子說話是有情緒的，孩子感受到我們的情緒後，會比較容易產生反彈，所以如果父母自身做起，孩子是會模彷學習的。
如果常和孩子因為收拾而起衝突，不彷轉個想法和作法，孩子感覺好，他會做得更好! 教養路上，一起加油!
