建築學系「專業實習」課程意見徵詢投票
建築學系「專業實習」課程意見徵詢
國立金門大學建築學系將於12 月25 日併系學會會長選舉舉行全系學生諮詢性投票。投票的內容為針對本系「專業實習」實施時段及課程執行方式，搜集全系同學意見，此意見將提供系上課程調整之參考；如經課程規劃委員會認可並實施，將可能影響112級後的全學期實習實施時間，或114級（下個學年入學的大一學弟妹）以後之新生課綱。
國立金門大學建築學系將於12 月25 日併系學會會長選舉舉行全系學生諮詢性投票。投票的內容為針對本系「專業實習」實施時段及課程執行方式，搜集全系同學意見，此意見將提供系上課程調整之參考；如經課程規劃委員會認可並實施，將可能影響112級後的全學期實習實施時間，或114級（下個學年入學的大一學弟妹）以後之新生課綱。
希望諮詢各位同學的問題有：
- 專業實習實施時間是否變更：目前系上「專業實習」於大四下學期實施，是否認同將其改為大四上學期實施？
- 專業實習是否改於寒暑假實施：你是否認同將「專業實習」由9 學分改為2 學分？如維持9 學分，則維持全學期於建築師事務所實習；如改為2 學分，則更改為寒暑假實習。
意見諮詢緣由：
因應多位同學提出實習一學期所衍生的問題，本屆系會希望與各位同學諮詢實習的執行方式。
本系107級學⾧姐於大四下開始實施實習，依時任系會會⾧的已畢業學⾧說明， 當時107級決定將實習訂在下學期，是因為該班在三下期中才決定實習一學期，無法來得及在四上前申請好事務所及其他各項準備，依照當時較急促的情勢而將一整學期的實習定在四下。
以下所列為各位學長姐在事務所的實習經驗整理
實習一學期優點為：
因應多位同學提出實習一學期所衍生的問題，本屆系會希望與各位同學諮詢實習的執行方式。
本系107級學⾧姐於大四下開始實施實習，依時任系會會⾧的已畢業學⾧說明， 當時107級決定將實習訂在下學期，是因為該班在三下期中才決定實習一學期，無法來得及在四上前申請好事務所及其他各項準備，依照當時較急促的情勢而將一整學期的實習定在四下。
以下所列為各位學長姐在事務所的實習經驗整理
實習一學期優點為：
- 事務所並非教育場域，而是工作場所。㇐學期的實習時間，大多數事務所較願意將學生視為能有所回饋的成員，並願意花時間栽培。
- 透過⾧時間實習，能有個好理由到外地甚至國外生活學習。
- 可以夠熟悉業界的運作，理解業界和學界的差距。能用更寬闊的眼界做設計，出社會時才順利接軌，並能提早知道自己是否適合建築圈。業界能提供實務的設計訓練，一位建築師所必經的路程是由了解需求、創造解決方式、直到落實設計、使用後回饋，之後才能更進步的創造出更好的設計。倘若僅寒暑假實習是無法理解設計從紙上到建築物的過程、繁複的工地和建築前的書圖審查（註一）。
實習一學期缺點為：
- 一學期的實習課程所花費的成本是一學期的設計訓練。
- 目前無和校方合作的實習事務所，導致整學期的實習品質產生風險，目前已有數起遇到待遇有問題的事務所，校方僅有換事務所這個措施，而有學生臨時無法更換而暴露在風險的狀況之中。
實習排在上學期的優點：
- 下學期可以先回到學校進行一學期的設計課，恢復設計的熟練度，收心後再做畢業設計。也可因此有寬裕時間準備畢業設計。
- 大多數的競圖案在下半年度（上學期）開始，此時事務所的執業重點對於學生的設計學習比較合適。
- 大多數事務所也是在下半年度較缺人。
- 實習歸來後投入幫槍，有助畢業班成果總體呈現（註二）。
實習排在下學期的優點：
- 因實習單位多位於本島，地利關係，交通上較方便觀看他校建築系畢展，選擇也較多。
- 可以避開與其他學校實習時間，增加事務所錄取率。
- 事務所這段期間不須忙著結案請款，因而也有較多時間訓練實習生。
- 四上設計為自行選擇特色顯明的老師，可透過四下選擇實習事務所延續四上的學習。
- 四年級上學期課程較三年級下學期輕鬆些，能更謹慎的選擇想要實習的單位。
備註：
註一、朝向配套措施完善方向，提供和校方合作的實習事務所或建議實習之事務所名單、實習前的工作講座、即時面對學生在校外實習時面臨問題的解決窗口、自行尋找事務所需要注意的事項提供、薪資計算、實習學習目標訂定、自我檢核表。
註二、畢業設計屬於個人課題，學弟妹幫忙是教學相⾧，不應過度依賴槍手。
註一、朝向配套措施完善方向，提供和校方合作的實習事務所或建議實習之事務所名單、實習前的工作講座、即時面對學生在校外實習時面臨問題的解決窗口、自行尋找事務所需要注意的事項提供、薪資計算、實習學習目標訂定、自我檢核表。
註二、畢業設計屬於個人課題，學弟妹幫忙是教學相⾧，不應過度依賴槍手。
因老師們曾於107 下師生座談表示，將學生想法匯集後成為更改課綱的依據，因此投票結果將會影響114 級（明年109 學年入學的新生）課綱訂定。
編輯團隊：108 級系學會
資訊提供：106 級鄭美樺、106 級張安、107 級陳育碩、108 級蘇伯昇、109 級張艾蓮
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#金大建築15歲 +4了！畢業設計相關的文章，不論是自己的畢業設計、參加宜蘭大評圖的心得、或是相關書籍的閱讀心得，都請在「準備發佈」裡的關鍵字中加上「金大建築15歲」。讓我們來好好回顧我們所接力走過的15年吧。
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研究所在做什麼？
設計系有需要唸研究所嗎？
唸完研究所可以做什麼?
很難畢業嗎?
已經大三、大四快畢業的你是不是也有相同的疑問？
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5月即將結束，學弟妹又將畢業。無論畢業後的不確定性，建築的學習將帶來廣闊的可能性。除了設計技能外，建築學習還包括了自我管理和合作能力。這些能力在現實生活和職場中都能發揮。
從還是擔任經建築組的工作人員開始，到後來參加菁培計畫產品組甄選，最後幸運地透過獎學金到日本武藏野美術大學完成一年的交換留學 —— 本系列文章將分享我從計畫工作人員、參與者、得獎者三個不同身份與視角所看見的菁培計畫，並分享我的實戰經驗與技巧。
昨天從早上9:30評到晚上7:30，共10小時，10位同學，中間40分鐘吃午餐＆參觀系館旁的茶屋，早上下午各一杯咖啡。與十年前不同的是，外評老師變多了（我這場有七位，當時只有三位）；將設計一比一實作的作品變多了（十件中有三件）；都市尺度的設計變多了（十件中有四件）。相同的是，一個人做一件
此訪談對象雖是大五畢業設計的指導老師，但這些問題不只是給老師的，更是給所有建築人的提問。身為畢業7年的建築人，想藉此文對片中部份問題的答案稍作補充，以此送給今年所有建築系（所）畢業，準備踏入職場或不管畢業多久，已踏入職場，卻對職場越來越懷疑的你（妳）。
Q1. 到目前為止，對建
這篇文章分享了作者在會計師事務所的實習生活所感受到的事情以及實習後的影響，內容包括事務所的生態、工作內容、以及實習後的心得。作者從中獲得專業知識和實際操作的機會，並對未來的職業發展有了更清晰的方向。
本文以筆者個人經驗與觀察，透過歸納課程，來簡單描述在課程內及設計系的學習氛圍下，你會培養起的各種能力。希望透過這篇文章的介紹，讓不清楚在工業設計系能夠學到什麼的同學，有更具體詳細而不官腔的說法能夠作為參考。
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