「葉子，有一件事要麻煩你。」某天主管會報結束後，課長慢悠悠晃到我的位置旁。
「什麼事？」我抬頭，充滿防備的看向他。要知道，主管要麻煩的事，有時真的很麻煩。
「今年的專書心得寫作，我打算請新人負責寫，再麻煩你指導他了。」課長若無其事的說完，又晃回位置上。
啊？就這樣？
還以為是什麼大事，我鬆了一口氣。只是指導新人寫心得而已，還好還好。
話說他已經來了一陣子，天然天然的個性似乎讓同事們很頭痛。
「葉子姐……」新人剛接到了這個任務，一臉快哭了的模樣走了過來，「我不會寫作文，甚至不看課外書的，聽說心得要寫四千字……」
只是個心得寫作，沒什麼難的吧？你好歹也高考合格了。
還有，再喊我一聲姐，我真的會生氣喔！
對於他的焦慮，我只認為大驚小怪，也不怎麼打算理會他，打算任由他自生自滅。畢竟只是所內的心得比賽，成果好壞並不影響考績。
可惜我的良心不允許我這麼做。
專書心得比賽由市府舉辦，目的是提升公務人員讀書風氣並將所讀應用在公部門、激發工作潛能。公所會先進行內部的評選，各課室指派一人書寫，等選出優勝作品後會再薦送到市府參加比賽。
通常寫心得的任務會由新人負責，我剛進公所就曾經被要求寫過。想當年初入公職、意氣風發，不但熟讀整本書籍，還翻閱許多相關資料，分條列撰寫，洋洋灑灑就是五千字的心得報告。
我的用心，得到所內第一名的佳績，不過到市府比賽就被刷掉了，想想自己寫的內容大概不怎麼切題吧。
這次接到了指導任務，我點開之前的作品稍作複習，驚覺當初的自己文筆是多麼流暢，我似乎已經寫不出這麼矯情的東西了啊。
果然越來越退化了嗎！
書單由國家文官學院訂定，分為年度推薦經典以及每月一書。稍微瀏覽了下今年的書單，有幾本感覺還算有趣，可以發揮的空間很大。
像是《霍金大見解》還有《數據、謊言與真相》，都是會讓人想看下去的內容。
「決定哪本書了嗎？」隔天我問新人。
「有，我剛剛去人事室借出來了！」新人像在秀商品般把書捧高，讓我瞧一瞧封面。
《地方創生2.0》
……
我抬頭，深深望進新人的雙眼，想知道他的眼光為何如此奇特。
「去人事室換一本，現在、立刻。」
「咦？為什麼？」
還問為什麼！
想當初本區地方創生的神秘計畫怎樣玩弄我，我就怎樣討厭這個關鍵字啊啊啊！
「首先，地方創生是近年來從日本引進的全新議題，能夠參考的資料並不多。而且臺灣現在創生的推廣才剛起步，蠻多問題……重點是這個真的很無聊，拿來參考就算了，要寫心得很困難喔。」我無奈的將原因整理整理，一口氣告訴他。
但當我一講完，新人的眼神反而亮了起來。
「我就知道葉子姐對這個領域很熟悉！」
不對不對，你是不是哪裡搞錯了？
「我想地方創生有很多應用層面，要拿來充實心得應該不困難，而且這本書很薄，網路上也很多資料，蠻多可以延伸的地方。」
我聽到真心話了，你根本是選了最薄的那本吧！
「葉子姐之前有弄過我們區的地方創生吧？到時資料請務必借我參考。」
……這個新人根本是故意選這本的。
「你看完書了沒？」過了幾週，我問新人。
「我努力看了，但是看不懂。」新人倒也誠實。不過誠實得讓人想巴下去就是了。
「……課長，可不可以改成給我寫啊！」課長剛好經過，我立刻舉手把他攔下，哀求道。忽然覺得我自己看完、自己下筆，搞不好比較輕鬆。
「其實也可以直接讓你寫，但是這樣就少了訓練新人寫作能力的機會了。」課長輕快的說著，直接駁回我的請求。
可惡，好像很有道理。
隔天，我無奈的去圖書館借了一模一樣的書回來，好好翻閱了一遍。
……真的神難啃。
閱讀期間，腦中閃過無數次直接放棄的念頭，這只是個小作業，我幹嘛那麼認真呢？可是想起新人閃閃發亮的眼神，又覺得有些屈服。
我無奈，但也認命。畢竟我的良心跟自尊心不允許我放生他。我當年可以考第一名耶，如果教出一個最後一名的學生，情何以堪？
再隔週，揀了個下班時間，我示意新人將那本書拿出來，準備給他簡單導讀一番。
「先來抓重點吧。」
新人乖巧的點頭，於是你一句、我一句，我慢慢引導著讓他了解日本在地方創生的進展與嘗試。
「在閱讀時要想想怎麼應用在公部門。」我將之前公所做過的案例及資料給他，讓他參考。
「重點摘要不必佔太多頁，主軸要多寫一些個人想法。」記得有一個評分標準是個人創見，有一些獨特見解才能吸引評審目光。
「……」
「……」
「大概是這樣，你回去整理一下大綱，需要的話我們再討論，不然直接開始寫也沒關係。」
「好。」
課長交代的任務告一段落，後續我不再關注他的進度，連截稿日過了也不清楚。
直到有一天，人事主任來找我，將一疊文件與評審表交給我。
「葉子，你被選為專書心得的評審委員之一，麻煩你了。」
……什麼，所內評選我也有份？
看來可以正大光明看看大家的巨作了呢！我開心的接下文件。
評審採匿名辦理，這些標題都不會顯示寫作人的名字，但我很快就認出新人弟弟的作品。
那個標題大大寫著「地方創生」。
「等等，葉子姐你手上的是什麼！」新人眼明手快，只瞄了一眼就衝過來將我手上的一疊文件搶走。
年輕人就是衝動。
「直接幫我打最低分就好，拜託不要看！」新人近乎哀求的口氣，反而引起我的興趣。
「還我。」我可是評審呢，當然要好好拜讀一番呀！
「還她。」人事主任也在旁邊幫腔。
欲哭無淚的將紙張遞還，新人弟弟默默跑掉，出差會勘去了。
到底寫得多糟啊？
當天晚上，我將這些心得攤在租屋處的桌上，決定好好翻閱一遍。
首先就是新人的文章。
……
看完後，我只有一個感想。
……頭好痛。我看了一堆文字，但是卻看不出有意義的內容。
為什麼可以寫得那麼不知所云啊！新人弟你也太耍廢！
不是有討論過公部門運用的內容嗎？最後結尾怎麼在感謝主辦單位舉辦這次專書比賽？要抱大腿不是這樣抱吧！
我暗地為自己所付出的時間與心力哀歎，這個不用他說，絕對是最低分啊！
我才不承認這是我教出來的學生。
重新調整了心情，我開始看其他作品。
有一篇是以我感興趣的《霍金大見解》這本書為主題，我滿懷期待的翻開文件。
「結論：期許人類未來可以不受限於太陽系，勇於尋找更深沉的宇宙……」
嗯？我看了什麼？
懷疑的眨眨眼，可是作者充滿未來科幻感的文字與見解就在那裡，毫無疑慮。公部門運用也相當有創意，只差沒有建議多蓋幾個太空站了。
好，看來我對新人弟太嚴格了呢。
除了評分還要寫評語。我真的是努力將評語包裝再美化，才終於寫下「看法獨到」這個評價。
繼續看其他的作品，看了再看，費了不少心力，才將分數打完。
隔天我拿著分數表去交卷，順便瞄了一眼借書單，想知道其他寫作人是誰。剛回到辦公室，就看見飛向宇宙浩瀚無垠的那位同仁。
「大哥，你的專書心得寫得很好欸！」我忍不住跟他說。這是真心話，雖然很微妙又文不對題，卻是其中最有趣的。
「對吧！有沒有幫我打一百分？」那位同仁也是笑得開懷，一臉自信。
當然……打不下去啊哈哈哈……
不敢跟他說實話，我打哈哈帶過，回到座位上。剛好跟新人弟對上目光，我故意垮下肩膀，對他用力嘆了口氣。
「為師對你太失望了。」
「什麼？啊，就說別看了吼！」新人一愣，又露出欲哭無淚的表情，似乎已經努力過了。
算了，好歹他寫出了一篇文章，也算是訓練了思考跟寫作能力吧？雖然沒達到課長的期望。
有機會再練練了。
