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《第二十二則大哉問 養動物的心態應該是？》
閱讀時間約 2 分鐘
小時候很常抓動物回來養，那時候什麼都不知道，就全照自己想的方式養，過程很粗糙，因此死掉的生命很多，失敗多了到後面就比較有經驗，死亡率也就降低，但這樣成功的背後有無數動物死亡，而且有些早就有人分享過怎麼養，可是因為我沒去查，才多了很多無故的傷亡。一直到有一天，我開始想為什麼要養動物？雖然最後仍是以人類觀點為中心思考，但我覺得養東西必須要在欲研究、觀察的前提下，不然沒理由把自由活動的生命關起來，現在的我聽到有人興沖沖討論想養什麼，偶爾會不自覺皺起眉頭。
所以養動物的心態應該是？
為什麼我要問這個問題？
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這是這段日子的最終篇。
那個人的生日當天，我還是親手幫那個人做了蛋糕與他最喜歡的麵包，只是他吃不到。也是已經有小女友了，怎麼會想吃不相干的人做的東西。
這麼高調，眾人皆知的戀情，願你們幸福。
我用我的方式，哀悼這段不該發生的感情。
一一把對這段感情的想法揉進麵糰，看著麵糰發酵，細想這段過
日常生活中，孩子常面臨許多選擇，他們可能不明白每個選擇背後意義。本文使用「要....還是...」句型，幫助孩子思考不同選擇後果與影響，並探討如何在生活中引導他們理解選擇的重要性。透過實際的對話練習和例子，讓孩子了解化學果汁與天然果汁的區別。瞭解選擇不僅僅是即時的決策，更影響到長遠的健康與生活品質。
季行衍在江家吃完晚餐後，由江玉窈送回去。兩家就住隔壁，來回的路程也不過十分鐘，況且下午季行衍提了一句她的房間和他住的院子相鄰，江玉窈便來了興致。
都還沒去他家看過呢，江家他卻已經來過那麼多趟。
在我離開部隊六年職業軍人生涯以前，
有個人在當下似乎只是我生命中，
一個無關緊要的過客。
但他後來卻對我的整個人生走向，
產生了難以言喻的重大影響。
教導孩童如何培養自主解決問題的能力，透過遇到日常生活的情境來啟發孩子思考解決方式，並進一步引導他們學習如何正確處理問題。
在修行中，務必參照《金剛經》，點明了「心」該如何修持。而佛菩薩開示所提到的習氣部分，也可透過多念誦《金剛經》並配合實踐以逐步化解。
在此將南懷瑾所著作的《金剛經說甚麼》文章一篇篇放上，建議您在誦持過程也應多多觀閱，對《金剛經》更了解。我們每天放上幾篇，單篇內容也不多，希望您細細
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一個無關緊要的過客。
但他後來卻對我的整個人生走向，
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