有雷警示，雖無細部劇情或結局雷，為了討論相關議題仍有所取捨，介意請斟酌閱讀
圖片來源 Netflix
一個人，一隻狗
《年少十七》如片名所述，故事的主軸聚焦於青少年Hector、哥哥Ismael與他們的奶奶，還有一隻叫做「綿羊」的狗。雖然是一部歐陸文藝片，但這部西班牙公路電影，打破臺灣文化對於歐洲文藝片都很沈悶的刻板印象，它長短剛好，節奏明快，幽默有趣，感人動容，即使是以青少年的教育與發展來出發，卻不會流於說教，反而是用故事與洋蔥讓人去思考與感動。
由此可知，Hector不只是很單純，他也很善良，願意把法官給予的刑法隨身帶在身上，即使腦中已經倒背如流，還是心心念念，那不僅僅是警惕，更是一種悔改、決心與溫柔。然而，就算Hector想要回歸平靜，他還是不知道怎麼跟人相處，過於單純與執著的他，不懂得配合與妥協，因此被排除在社會與人群之外，就像他親手訓練出的狗「綿羊」一樣，不知道怎麼去跟同類相處，甚至也不喜歡跟同類相處，覺得麻煩且沒必要。不過，Hector在照顧綿羊的過程中，不只學會怎麼照顧，還能從中收穫到歸屬與自我，一個邊緣的人，一隻邊緣的狗，就此結緣。
圖片來源 Netflix
然而，緣分終有結束的一天，綿羊與Hector也不例外。隨著綿羊被領養，Hector的內在開始崩塌，本來以為的專屬歸屬不再出現，也不再專屬自己，Hector幫助綿羊擺脫過去被主人虐待的陰影，找回對於人類的信任與親密，甚至幫助綿羊遇見願意領養照顧自己的主人，然而，看似一切都變好了，Hector的心底卻反而變得空空的。
溫暖的避風灣港消逝後，一時之間，
作為一艘漂泊在汪洋孤獨中的小艇，Hector不知道該如何停泊自己。
圖片來源 filmaffinity
體驗失去，然後學習失去
如同Ismael所述，我們每天都在失去，失去時間、生命、關係、意義與自己，卻不一定懂得什麼叫做「失去」，更不知道怎麼去接納這個失去。對於Hector來說，他總是想著要，他想念綿羊，所以要領回綿羊，他關心奶奶，所以要偷竊暖氣來照顧奶奶，以此來說，為了成功達到目的，他遊走法律邊緣，忽略社會規範與交際，卻從未想過，這些為了「要」而做出的事，到底又讓自己「失去」了多少？
不只是Hector，哥哥Ismael也失去了許多，因為害怕承擔責任，聽聞到女友懷孕時，他落跑了，從婚姻與承諾中跑走，但他後悔萬分。對他來說，如同Hector簡訊所述，Ismael其實不是不想要孩子，而是害怕自己搞砸了！換言之，對於Ismael來說，Hector的偏差行為讓他產生了許多自責與內疚，他認為自己是哥哥，應該如父一般擔起教養責任，Hector之所以會進到感化院，就是因為自己很失敗，沒有辦法成為一個盡責的好哥哥。由此可知，Ismael不想要責任與孩子，是因為害怕再次當上一個失敗的爸爸，害了孩子。以此來說，哥哥相反於弟弟，以為「不要」可以擺脫風險與失敗，卻沒想到這使他一併「失去」了重新再來一次的機會。
綜合來說，可以發現，不管是哥哥或弟弟，他們都在失去，即使原因有所不同。然而，透過公路之旅，他們互相爭吵，卻也在旅途中彼此學習。Ismael理解到自己若想要幸福，就得像Hector一樣，拿出那個固執且不放棄的精神，大聲地向女友與自己喊出「我想！我要！」。Hector則必須向Ismael一樣，放下過度的執著，找到跟社會共處的方式，不能只想著自己，不再自己要什麼就做什麼，必須慢慢地去學習，很多東西與關係，必然會有失去的一天，不可能什麼都抓得緊緊的，有時候放手反而是一種成全，有時候失去反而也是一種收穫，有時候直到那一天到來，我們都還在學習如何接納失去。
整體而言，兩兄弟不只因為這趟旅途各有收穫，也因此變得更為親密，兩個人變得心意相通，能夠在乎彼此，表達理解。由此可知，這一趟因為想要找回綿羊而開始的旅途，並沒有因為找到綿羊就立刻結束，反而是因為兩人的靠近與修復才劃下句點。
兩兄弟在旅途中，各自失去了些什麼，也各自獲得了些什麼。
就心理學來說，失去帶來失落，失落五階段則是一個常用的實務理論，其指出人們在經歷到失落時，不管是關係上或生命上，對象更不侷限於生命或人，可能都會經歷：
否定、憤怒、怨天尤人而討價還價、悲傷、接納
不過，這並不是絕對的，相關內在歷程因人而異，即使這是一個普遍的歷程，卻不代表每一個人一定都是這個順序，又或是一定都會經歷這五個階段。
圖片來源 filmaffinity
就以Hector來說，他確實走過了五個階段，一開始的不可置信，然後憤怒逃跑，想要討價還價似的用三腳狗換回綿羊。爾後，卻發現綿化已經找到自己的歸屬，一方面為綿羊感到開心與祝福，但也因為要面對真實的分離而悲從中來，畢竟心底根本就還沒準備好要面對關係的分離。因此，Hector之所以要說謊繼續公路之旅，不是因為害怕回到感化院，更不是因為害怕會再次失去自由，而是害怕旅途結束之後，兄弟的親密時光就到底，自己又要失去一個被理解的歸屬與關係，但他無法再承擔更多的失落，換言之，Hector真正所害怕的，正是再次回到「只有一個人的孤單」。
不過就像前面所提到的，Hector必須學會放手，Ismael最後的對白也讓Hector理解到放手不一定就是失去，或許會有一些改變與不一樣，但只要需要，一個口哨，那聲狗吠就會有所回應，那份專屬兄弟的關係與歸屬也一直都在。自己不會被未來的姪子給取代，因為，Hector永遠在Ismael心中佔有一個獨特的位置。
而這正是心理學研究失落時發現的一個重要主軸，雙軌擺盪模式，人若要適應失落，具有兩個重要任務，一為經歷充足的失落悲傷反應，二為發展出合適的嶄新目標。
因此，不管是Hector或Ismael，面對失落時都會抑鬱煩悶，但也都需要發展出合適的未來目標，好好哀悼後，把那些美好的回憶收穫起來，然後風乾，內化到自己的心中，藉此把關係中的意義轉化成護身符，繼續走下去，藉此就算關係不一樣了或是消逝了，心底的連結卻一直都在，幫助我們活出出更為精彩、多元且豐富的人生。
消逝不一定就是失去，只是換一種方式存在
圖片來源 Variety
少年維持的煩惱
青少年，正處於青春期的個體，正面臨到身心發展上的巨大改變與適應，情緒起伏通常非常巨大，外顯行為也時常在挑戰常規與規範，有人甚至以「風暴期」來形容青少年所處的發展階段。
就以腦科學來說，身心反應不只是因為心裡過不去而已，很多時候也是因為腦中分泌物失調所導致，例如憂鬱症就是因為血清素失調，不過回到青少年身上，情緒之所以如此常見且轟轟烈烈，主要在於控管情緒的杏仁核較為發達所導致，杏仁核俗稱為「情緒中樞」，顧名思義，情緒反應跟這個大腦器官有密切關係，然而，比較發達指得是青少年都生病了嗎？
其實不然，杏仁核比較發達的比較，是相對於前額葉而言，前額葉一樣在大腦，但跟身為情緒中樞的杏仁核相反，它的工作比較是控管人們的認知功能，不過青少年的前額葉發展並不成熟與完整，導致事件發生之後，神經訊號在傳遞時，通常都會先到達杏仁核，而非前額葉，這也導致青少年通常都是「情先於理」，以此來說，青少年們並不是不懂，也不是不理性，只是理性來得比較慢，衝動行事下往往後悔不已。
《躍動的青春期大腦》
因此，就以Hector來說，他不是不懂法官或哥哥的用心與體諒，只是很多時候，無法好好地控制自己，而這個控制不是自己不願意，而是因為他還不夠成熟，當然，多加使用前額葉，或是在情緒中樞發作當中暫時深呼吸，都是可以解決的方式，但是法官與哥哥並不是心理學或腦神經學專家，自然不知道要如何與其相處，只覺得為何主角總是闖禍且不知悔改。
上述的窘境也是大多數家庭的困擾，即使我們都當過青少年，但我們都不知道自己到底經歷過些什麼，因而導致彼此之間有很多誤解與溝通不順。然而，青少年需要的只是耐心與探索，當然，這看似簡單卻不容易做到。
對於青少年來說，不只是大腦還未成熟，他們也面臨到性徵的逐漸成熟，性的渴求與好奇逐漸高漲，自尊也因為面臨到身心轉型而陷入認同危機，一方面想法越來越多，但又還是處處受限，不管是學校或父母的規範都會被「感性的青少年」解讀成一種限制與壓迫，那些無法自主的挫折與失敗，被憤怒包裝起來，想要藉由攻擊與反抗奪回自主權。
因此，假使青少年無法順利從發展中學會溝通與討論，並藉由探索釐清自主定位與生存意義，那些不穩定的自尊感，將會阻斷未來的發展與成長意願，進而使得青少年陷入混亂且消極的生存模式。同時，發展任務又剛好處於自我認同的釐清，導致青少年的聚焦點都在自己，也就是所謂「自我中心主義」，因此無法在照顧自己的同時又兼顧其他人，加深成人們的不諒解，而這又導致青少年面臨到前述的認同危機挑戰時雪上加霜。
由此可知，回到前面所提到，青少年已經夠不知所措了，成人若還是強硬地要求其聽話，反而會激起反抗，當然必須設限，但設限或教導之前，多一點同理反而可以形成潤滑油的效果，幫助彼此的溝通與關係更靠近一點，也更一致一點。
想要與青少年多一點前進，我們就必須多一點靠近
圖片來源 filmaffinity
當然，青少年的議題，當然不只因為個體發展與家庭關係所導致，其所處的社區與環境也是，假若不靠逞兇鬥狠，無法在學校跟社區生活下去，那也很難去要求青少年改變，畢竟那就是生存之道，所以要針對盤根錯節的社區進行工作或環境轉換，這正也是司法與社會工作嘗試持續去努力的，避免安置或感化之後，回到社區又故態復萌。
不過，如同電影所呈現，不管是感化院或是安置機構，很多時候都屬於人力不足的狀況，加上助人者與青少年工作時，因為充滿情緒張力，所以非常耗能，這也不只是臺灣，全球都面臨到同樣的困境，而這也導致很多時候，助人者能夠給予的專注力、精神與同理都是很有限的，只能禱告不要出大事。再者，就算都盡力而為，也很難盡善盡美，所以才需要整個社會，包含家庭、學校與社區一同來幫忙，藉此交織出一大張社會安全網，承接住那些失落的少年少女之心。
拉到法律上來說，針對少年的非行行為，俗稱犯罪或是偏差，不過為了避免加重青少年壓力與污名化，考量到身心發展適應的狀況，將其名稱替換成中性的詞彙。除此之外，裁判上也不會用處罰的觀點來執行，而是感化與教育，所以少年監獄才叫做少年感化院，相關懲戒才叫做訓誡與保護管束，都是站在保護的立場來幫助青少年，而非打壓式的以暴制暴，甚至，完成法官所設定的感化教育或措施後，相關記錄可以塗銷，避免為未來生涯發展帶來負面影響，更為詳細的內容在司法院也都有解釋，詳見《少年事件處理法》，本文就不一一細數，總而言之，法律也同樣依循身心發展的特質來設計相關流程，以「感化」替代「懲罰」。
最後，其實筆者過往曾經短暫待過安置機構，也去過感化院參訪，甚至有陪同少年出庭過，那些肅殺的氣氛，來到現今，對於現在我還是非常深刻，當你親眼看到少年少女們被戴上手銬的那瞬間，胸口沈甸甸的，很無奈也很無力，卻又只能接受這個現況，自己也知道或許能做得就很有限，同時安慰自己，這個結果搞不好也是一個轉機，幫助少年少女們走過認同危機。再者，安置機構中的少年少女們，每一個也都有自己的故事與辛苦，每次對談時，大家都會講得頭頭是道，你知道過去他們走偏了，但他們也確實為自己的選擇付出代價了，未來，他們都還想要有不一樣的人生，而不只是待在這個小小的盒子與偏見裡。
天空是藍色的，自由的藍色，而那正是青少年們該飛向的顏色
結語
整體來說，《年少十七》這部電影節奏保持順暢，滑順的情節配上幽默的對白，兩兄弟一搭一唱，展開有趣卻頗具深度的公路之旅，成功把一個複雜且嚴肅的題材，包裝成好玩又好看的娛樂體驗，其中幾幕的光線與色調更是令人心暖，原本擔心看完心底會有所負擔，豈知反而好好放鬆了一個夜晚，甚至被其中的親情互動感動而鼻酸。如前所述，雖然這不是一部臺灣人熟悉的好萊塢製作，卻值得我們跳出舒適圈去探訪與冒險，就像本部電影所強調的，失去一些東西，我們才會獲得一些東西。
《年少十七》目前可於Netflix上獨家收看。
同場加映
因應筆者的受訓背景為社工與諮商心理研究所，撰寫上會以心理、社會、人文與哲學的觀點來延伸討論，若有興趣歡迎追蹤專題或下方社群專頁。
