老師啊！這是我早上採的箭竹筍...

一大早來到了學校，一位學生的媽媽看到走進教室的我，連忙來到了我的面前：老師，教師節快樂，這是我早上採的箭竹筍，謝謝老師的教誨。

看著這一小包箭竹筍，還真的不知道該不該收下，因為箭竹筍要在密集且矮小的竹林中採摘，過程非常辛苦，小小一包可是不知道花了多少的時間才能獲得。

看著媽媽的眼神，眼角餘光看著剛下山的身影，一身農莊參雜著泥土，我還是感激地收下；陽明山的後山可不比前山，家長都是以務農、靠山吃飯為主，教師節給不了什麼值錢的大禮，不過兩年的教學卻充滿了對當地家長熱情的感恩。

除了箭竹筍、美麗的海芋、當地的青菜，有時候還會看到藥酒，對於不喝酒的我，看到泡的滿滿一瓶山上植物的藥酒，才正打算說聲謝謝退回去，不知是哪裡聽到的風聲，愛喝酒的工友跑了過來，似笑非笑地說：老師，您這藥酒賣不賣，便宜算個價格給我啦！

當然是不可能真的收錢，笑了笑就遞給了工友：這家長的愛心，也就給您老佔了便宜，喝完酒山上走來走去，還多注意安全。

簡單的教師節，依然不變的教學熱情...

當年的老師薪資也是很困頓，相對於經濟發展的台灣社會，隨便外頭找個工作，四萬、五萬也都不成問題，那個年頭當個業務，薪資更是翻了再翻，隨隨便便都是八萬、十萬的起跳。

當時因為老師的薪資太低，政府為了照顧老師的生活，給了幾次調薪，好不容易爬上了三萬；因為從小出身並不富裕，所以對於貧困學生的辛苦也是能體會，在我面前不管你的背景如何，家裡是否富可敵國，一視同仁、沒有特權。

還好這三所學校，學生的生活都很「均不富」，倒也沒家長來討一些特權。

過了幾年之後，輾轉換了工作，教學的對象也從國小換到了科技大學的學生。

因為白天要工作，教學的對象以進修部為主，話說這些進修部的學生大多是白天要工作，只剩下晚上能撥出時間拼個大學、補個學歷，大多是樸實認真的勞動階層，下了課遞飲料、陪聊天，對老師非常尊敬。

說真的還蠻開心的...

可是尊敬歸尊敬，這些學生學習態度還真跟不上，也許是法律也不好唸，再加上暫時還用不到的知識，上課時還真不專心，打起瞌睡來對於認真教學的我還真是一種打擊；每次都是有學生發生車禍、被騙錢等法律事件，跑來問我的意見時，才發現這些學生認真地坐在第一排，希望短時間能惡補一些法律知識。

這時候我有一個啟發：知識的追求，源自於需求。

對於教學有熱情的我，於是開始教起了投資理財，會來聽課的朋友都是希望能改善自己的口袋，讓自己實現財務自由，這就是有需求了。

學校學生要的是all pass的學分，社會上的學生就是希望學到真刀真槍的功夫，認真學習，對於教學技巧豐富的我，很容易就把艱難的知識讓學生快速理解。

只是花了時間、花了交通費、場地費等支出，在教學過程中，發現很多人根本繳不起束脩，面對著一些想學但口袋靦腆的學生，我也很難像電影「葉問」的橋段，對著這些生活困頓的學生說：「你們大家該交學費了」、「黑黑」，當我知道許多人的生活窘境，想要收學費的心幾乎是快消失了，最好只好放棄了...改成「下次交吧」。

看著這些社會上的學生，在課堂裡面認真地學習理財知識，心理可是千頭萬緒......打量著這些學生，很多人月收不過兩三萬元，好一點不過三五萬元，家裡好幾張口等著吃飯，大概也繳不起外面三小時就幾千元，甚至於上萬元的學費，跑來我這邊窩著，上完課有吃有喝，回去還可以帶點食物回家，至少可以一兩天沒餓著肚子，最重要的一件事情，來我這邊至少學的是不花俏的真功夫。

想著想著，心裡那塊肉又軟了，好吧！知識分享不再是我賺錢的方法，而是我完成理念的成本。靠著寫寫方格子這片天地，賺點每個月每人70元上下的微薄稿費，再加上偶爾出書的版稅，目標不要太大、心就容易滿足。

我相信一件事情，只要靠著知識流動的力量，可以緩解貧富不均對於社會的負面影響，讓學員不會碰到我小時候遇到因為貧窮而受到的委屈與不公不義，這些付出也就值得了。

自己的個性就是這樣，狠不下心賺大錢，每次看著傻傻的散戶，刀都已經提上了手，卻都輕輕放下，天生就不是這種賺狠錢的命，所以有句自己的名言浮上了檯面...賺得剛剛好又多一點，不知不覺地成為自己的行事準則，久了也發現一個好處，心不會無限制的變大，也就可以避開許多貪婪造成的風險。

這些臉書、Line上頭的學員都很尊敬老師，身為老師的我，更應該以身作則地認真付出；藉此文一角，先祝福老師們佳節愉快，該收到的束脩不會少。

因為自己也是一位老師，也來個願望，期望跟我一同學習的學員，要好好認真改變自我，讓我的理念能實現，而不是一個只是夢想的理念，那位常常來聽直播但只是想藉此被我催眠而睡著的大嬸，您老該好好學習一下了啦！