當『老師』嘛，
總是樂見學生的"認真"，
但是如果學生的認真，是要老師付出一些"代價"(沒做沒扣薪，有做沒加薪)，那，就會出現一種很奧妙的心情~~
108課綱中的「學習歷程」制度，
好壞評價在人間，
但天知地知你知我知就是他不知的那件事，
就是學生&老師，都多了很多暑假&寒假作業！
如果，
學生乖巧地，為了自己將來升學的需求，努力上傳了許多份的個人學習歷程檔案，
"很多學生"都乖巧聽話地上傳了"許多份"的個人學習歷程檔案……
那就表示，
老師要審閱非常非常多的學習歷程檔案們！！
遇到這種情況的心裡感受，可能有點像這樣：
醫院如果希望生意變好，但這樣病人會變得很多，那醫護就會很累。
家長如果希望小孩長高，但這樣鞋褲會一直變小，那又要花錢再買。
格友如果希望人氣很旺，但這樣留言會變非常多，那就得燒腦回覆。
老師如果希望學生認真，但這樣報告會有很多頁，那就要審閱很久。
我覺得這真的是一種，
想要馬兒好，又希望馬兒不要吃草的很奧妙的心情……
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感覺現在有些「學習歷程」後面要加上"三個字" ∣菜b導日記∣倒數856天(2)
真希望不要（有學生）被當 ∣菜b導日記∣倒數890天
