一種奧妙的心情……∣菜b導日記∣倒數685天
當『老師』嘛，
總是樂見學生的"認真"，
但是如果學生的認真，是要老師付出一些"代價"(沒做沒扣薪，有做沒加薪)，那，就會出現一種很奧妙的心情~~
108課綱中的「學習歷程」制度，
好壞評價在人間，
但天知地知你知我知就是他不知的那件事，
就是學生&老師，都多了很多暑假&寒假作業！
如果，
學生乖巧地，為了自己將來升學的需求，努力上傳了許多份的個人學習歷程檔案，
"很多學生"都乖巧聽話地上傳了"許多份"的個人學習歷程檔案……
那就表示，
老師要審閱非常非常多的學習歷程檔案們！！
遇到這種情況的心裡感受，可能有點像這樣：
醫院如果希望生意變好，但這樣病人會變得很多，那醫護就會很累。
家長如果希望小孩長高，但這樣鞋褲會一直變小，那又要花錢再買。
格友如果希望人氣很旺，但這樣留言會變非常多，那就得燒腦回覆。
老師如果希望學生認真，但這樣報告會有很多頁，那就要審閱很久。
我覺得這真的是一種，
想要馬兒好，又希望馬兒不要吃草的很奧妙的心情……
##
感覺現在有些「學習歷程」後面要加上"三個字" ∣菜b導日記∣倒數856天(2)
真希望不要（有學生）被當 ∣菜b導日記∣倒數890天
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嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
（這篇肉肉長有2700字請慎入）
每次在不同的場合帶課，與不同的學習者相遇
總是會有不同的故事、啟發、或火花
而這一次，我看到自己的劣根性。
.
有些學校會準備感謝狀給講師
而我拿到的感謝狀上
通常名字旁都是寫「講師」或「老師」。
猶記2021最早開始帶課時
當時我都會跟學習者強調
「那是老師你的學生啦！」
「您又沒帶過我們班」
「體制外比較自由、學生一定比較好教」
這些話雖然有些負面，卻是許多現場老師的心聲。
其實，許多滿腔熱血的老師一進入體制內，就想要為孩子做些什麼，後來面對諸多困境又屢遇挫折，只能選擇妥協，認為自己已經盡人事了，無奈的
有紀律的一個一個寫出來
並且能具體檢核自己的課堂、教與學
--------------------------------------------------------------------
高效教學 與學習
1.提升學生學習動機 a.成長性思維
這幾天聽到些許消息，有些老師想要先休息一下。
尤其是去年開那麼多缺，如果考上離家遠的縣市，想考回來的，絕對想把握今年的機會，趁還有缺額的時候。
剛上岸不到一年的我們，其實好用力好用力啊。
平時的備課，還有班級經營的掌握，還得面對家長，與同事交際，跟行政相互配合，還得研習、進修
您對我的關心和支持一直以來都讓找感到非常幸運，這或許就是您說的緣份吧！但我更覺得這是我的福氣，非常感謝老師的付出。
您在教室裡的教導和指導，不僅幫助我在學業上有所進步，也激發了我更多的上進心。您總是願意給予我許多的想法和鼓勵，那些關於課業之外的談話，
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