有所為，有所不為。∣菜b導日記∣倒數659
閱讀時間約 1 分鐘
除了簽聯絡簿、在請假單上蓋章、寫導師評語之外，以下這些也算是導師要為導生做的事嗎？
- 看到教室髒亂，就自己拿起掃把開始掃地。 (🧹掃地機器人真人版)
- 親手篆刻每一位學生名字的專屬印石作為畢業禮物 (✍️ 構思、石子、刀子等都是親力親為哦！)
- 親自為每個學生錄製一份影片作為畢業禮物 (🎬 不是用Suno AI哦！)
- 在寒流來襲的下午，為全班學生訂購熱奶茶，免費請學生喝。 (🧋 有時任課老師也可一起喝~)
- 為每個學生分析ta每次段考成績並給予讀書建議 (🧠 這真的是超級費時燒腦的因材施教！)
- 過完年後的寒假開學時送每個學生小紅包 (🧧 雖然金額不大但是愛心滿滿！)
- 把午餐學生懶得吃的水果，例如小番茄等，全數洗淨後放在水果盆中再放在班級中讓學生方便即拿即吃。 (🍅 洗好的小番茄一節下課就被學生搶食光了！)
- 把學生午餐時不愛吃而留在班上的水果，打包帶回家，減少食物浪費。 (📦 有時打包起來真的是一大袋呢！)
- 親手煮甜湯給全班學生喝 (🥘 要把甜湯用大湯鍋帶到班上也是工程一件呢！)
- 為班上環境自費添購櫃子、收納盒、傘架、微波爐、高級手機保管箱等。 (🗄️ 哩哩摳摳加起來也是一筆不小的開銷呢！)
- 為學生張羅優質大師演講者，辦理學生聽講後應該有所受益的講座。 (🎤 喬講師、喬講題、喬時間、喬場地、喬經費、喬人來聽講……這真的是一件偉大的苦差事！)
- 自行掏腰包購買學生的作品 (💸 有錢出錢，有力出力！)
- 學生家長突然失業後幫忙尋覓新工作 (🎣 因為幫家長就是在幫孩子)
- 在沒有高中早自習的現代還去陪學生早自習 (🧑🤝🧑 雖然導師有在場跟沒在場一樣~)
- 假日時陪學生去電影院看電影 (📽️ 但也許這是一種互相陪~)
- 自費買機票飛到新住民學生位於國外的家族進行家庭訪問 (✈️ 這真是太偉大了~)
- 幫學生作高三升學模擬面試、無償客制精修學生自傳、備審資料。 (📑 聽說推甄業界市場3000元/份)
- 提供學生大學校系選擇明燈指引 (🔮 導師有時比家長更了解孩子特質！)
- 學生若幫忙做事情後，會跟學生說「謝謝」。 (🙏 感謝之心不分受眾年紀)
- 在學生大考前親自手抄心經、文昌帝君陰騭文等，為學生考試祈福。 (📝 相信誠心可以感動上天)
- 帶學生出國比賽，並在出國前積極幫忙學生練習英文口說。 (🧏 又會帶科展而且英文又好的導師呢！)
- 學生因升學需要特定戶籍，於是二話不說立馬將學生戶口遷入自家門下！ (🏘原來有些人遷戶口可以這麼快速！)
- 學生若犯錯，拎著學生去跟任課老師道歉。 (🙇♂️ 導師陪著去任課老師比較快消氣~)
- 學生若做錯，拎著學生去跟學長姐道歉。 (🙇♀️ 導師陪著去學長姐比較會客氣~)
- 允許學生直呼導師姓名 (📛 反正國外也是這樣嘛~)
- 放學後跟學生在辦公室晤談到晚上9點才回家 (🕘 不知過程中有沒有一起吃個晚餐？)
- 在辦公室幫學生修改升學備審資料，到晚上11點才回家。 (🕚 這連同仁聽到都嚇到吃手手！)
- 為了學生的權益，跟"校方"抗衡而經常在LINE群上筆戰。 (😡 為了學生不惜和同仁撕破臉呢！)
- 當班級裡的"管家" (🛠 包山、包海、包水果)
- 當班級裡的"老大" (🚘包天、包地、包人場)
- 當班級裡的"大老" (💺包吃、包住、包紅包)
- 學生考試有進步時致贈小小獎學金！(💰例如超商禮物卡50元~100元)
- ……
p.s. 以上是小昕多年來所見所聞，不是小昕一人所為！XDDD
如果真的這樣做到的老師，會不會想要圖那學生回報或感激？
如果你以愛和公平的態度對待你的孩子(在大部分情況下)，心中一直存有善意，那麼僅僅再過四十年左右，他們就會很樂意還你一個公道。
此時，他們年約四十歲，他們會真正對你所做的一切心存感激和驕傲，但在那之前，他們只會一心想著要創造自己的生活。
別氣餒。
他們需要那四十年必要的傲慢，才能頭也不回地盡情去闖。
太多感激之情會把腦袋束縛在過去，而非開創未來。
在他們的年紀大到明事理之前，放寬心吧~要知道他們的感激之情，正在一個漫長的過程中慢慢萌芽，最終綻放時會無比美麗。
然後他們會了解你永遠無法用言語表達的事：你有多愛他們，以及為他們付出了多少心血。只有當他們愛過和付出過，才會真正感恩，並第一次意識到他們擁有的一切。
因此，
即使是一名導師，或是大人們，
如果您真心的愛孩子，
千萬不要急著圖回報啊！
或者您一定要夠長壽哦！
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夢見我在準備高中聯考。在學校，我看到國中導師謝老師。她說需要人手來幫她整理藏書。
我自告奮勇要幫老師，想說找其他人一起來幫忙。
我在校門口碰到小學同學 Shuqin，手上拿著一束花。我問她沒有沒空，我們一起去幫老師整理藏書，她說好。
我順便問她花從哪兒來，她說這些都是免費的花可以拿。我心想好啊
即將升上中班的孩子們，除了在自理能力上都有進步外，
平常孩子們都是看著老師整理和清潔教室，到學期快要結束的這段時間，
老師開始讓孩子們練習幫忙做一些簡單的工作，
例如：擦桌子、丟垃圾甚至拖地等工作，而孩子們也非常樂在其中，
孩子完成工作時，老師也會給予孩子大大的讚賞和肯定，
現在孩
透過改變教育方式，從補習班老師轉變為家教老師的經驗。提供因材施教的方式，讓學生自發學習，並與家長協作，解決問題學生的困境。
學會欣賞自己的優點，接納自己的不足，保持一顆平常心，這樣無論外界環境如何變化，你都能保持內心的平靜和自足。
本文討論教師與學生之間的合作關係，強調教師與學生彼此相輔相成，以及對彼此應盡的責任。透過師生合作，可以讓教學達到最佳效果，並且訴說學生應該認真學習的責任，這將有助於提升整體納稅人的福祉。
教學是我想要繼續磨練的技能，是我想繼續前進的道路。很謝謝自己過去與現在所接觸的學生們，幫助我成為越來越棒的老師，期許決定繼續從事教學工作的自己，能記住這份對教學的熱忱，好好享受與每位學生互動的過程，在教學道路上認真發光。
我有時候在想，一個老師，可以影響學生多少？
我擔任孩子兩年的導師，他的前段人生，我沒有參與，他的後段人生，我無法參與。以後會遇到誰我無法知曉，會不會遇到一個令他有所成長的老師，我也不知道。
每天有8小時在學校，但要分給將近30個孩子，多嗎？不多。雖然孩子現在的生活大部分都在學校，甚至
在昨天下午的家事訓練前，先是D學員的不需要我來幫忙，再是Q清潔區域很簡單。
結果，到頭來，因為我的閨蜜臨時請假，最後，就幫她拖地。
而在學校，以老師見到學生的請假人數，和負責的區域做配合，而有同學愛，同班學生也會提供建議。
當然要老師的營造，也要帶動地理人學生的同理心，去幫助星星兒。
當然，
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