方格精選

完美示範

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美籍華裔富商賄賂美國哈佛大學劍擊教練,以助其子入讀,結果二人雙雙被捕,案件由FBI調查,兩名兒子一個已於2018年畢業,另一人亦已是「senior」,學校聲明二人皆循大概四十人組成的入學組批准入學,但在入學後發現其父和劍擊教練有財務瓜葛,學校於去年開除教練以正視聽。
辯護律師指二子都是由正常途徑入學,而且是出色的運動員,但路人皆知若果有運動員背景「加持」而競爭者擁相近學術成績,哈佛一般都會傾向取錄運動員。這二子的「運動員」資格並不突出,二人相比同校同隊隊員,在美國國內排名根本不入流。
賄賂金額總數大概二百四十萬美元,其中一百五十萬左右是由這名教練以賣樓、買車、找富商替自己兒子還大學學費欠款等方法去充數。中間人也有利益,但教練和富商今次面臨的是一但罪成最高五年監禁。
值得嗎?老實說這老父的五年也許不算長,二百多萬美元對於此等富商也只泛泛,不過身處商賈名流之地,被公開行賄以送兩子入哈佛,除了污了名校之名也令自家面目無光。此人完美向兩子示範為父價值觀:沒有甚麼爺不能買回來的!凡事未必有價值,但必定有個價錢。只要爺付得起,咱們家孩子就能光宗耀祖了。誰知道今次未及光宗耀祖首先惹上官非再被國際訕笑,而且陷兩名頭頂着「出色運動員」光環的二子於不義?我不知道那為父的有否事前秉報孩兒自己的所作所為,但二人不免要揹着「行賄入名校的哈佛生」這銜頭好一段時間。
買學位的歷史來由以久,香港不少商賈名流甚或所謂香港小姐或立法會議員都曾示範。讀書好的人不會明白為甚麼要用錢來買學位,就像夏蟲不能語冰一樣。書讀得不夠好,一般父母會替孩子報一些校風好一點沒那麼容易學壞的學校予下一代,期望純樸環境能孕育孩子學習的念頭;可有能力而心懷不軌的父母呢?由以上那富商父親完美示範了。
書,在某些人眼中不是用來讀;正如孩子,在某些人眼中不是用來教養一樣。錢,在某些人眼中是萬能的,能使鬼推磨嘛,為甚麼不試一下能否幫幫自己達成心目中的願望?錢非萬能,但能造成超大的盲點。富商平時呼風喚雨,雖然不是名校之後,但用錢在美國不是如魚得水嗎?他也只是一個父親,一個父親不是想給孩子最好的嗎?天下間有不想孩子考入名校的父母嗎?放屁!我就只是身邊有個錢才會想到好好運用,幫上孩子一把讓他路走得容易一點而已。有錯嗎?孩子本身不就是我從小到大手把手的培養,才有得學劍擊,而且學得不錯(雖然沒進美國頭五十,使「橫手」進了哈佛也只能坐幾年後備冷板櫈),方會有此邪念心生?聽說香港首富李+X不就也是向某美國名校捐了幾百萬才弄得他兩個兒子進校嗎?此時此刻,我想像不到這名將很可能身陷囹圄「富商」腦子在轉甚麼。
父母是不問出身,只要有生育能力便能擔當的一個生理身分。若果生理上沒成父母,只要有一定的社會能力(有工作,成年,身心看來健康),一般已婚男女都能當上養父母或暫托父母。香港人近年見着某些不堪入目的人當父母(或見着他們的孩子在撒賴)都會說笑:「生仔要考牌。」可惜上天沒有發牌制度,我們才會出現如林鄭般笑着殺人的「慈母」。有幸當父母的人有否想過,既然上天給了你下一代,你擔當的角色是甚麼?父母是孩子的一個榜樣,不過榜樣可以是好也可以是壞,選擇由人。若果孩子都正直乖巧努力向上,突然一天晴天霹靂知道自己不是考上哈佛而是「買進」哈佛,那個價值觀就像江河缺堤般被沖散;若果孩子都像爸無寶不落目標為本,今次也許只是被人偶然發現幹了其中一件壞事,而且他們都會認為只是我家不幸運而已,其他作壞事入學的大有人在。
當得上父母,不會令人自動變得完美。有錯便改,改不了最少都認個錯努力朝着對的方向跑,才能帶給下一代希望。以身試法很易,作惡一時也不難,被抓包更很可能是萬中無一。但當父母完美示範自己的錯誤時,孩子看在眼內會有甚麼想法才是父母理應最關心的事。成年人有很多種,但我仍然深信有孩子的人和其他人有些微分別,很多時就反映在有或沒有下一代的現實:人迷失時,要去做或不做一件事,憑的除了自己的判斷和直覺或法律,父母很多時會再反思一下—若果我的孩子知道我做了這件事會有怎樣的看法?又我可以怎樣去解釋給孩子聽我做這事的因果?答得了也好答不了也罷,當得上父母,無論行善或作惡,請記着我們都是孩子們的完美示範。
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本來以為一邊當媽一邊學做媽,怎知反過來被女兒每天調教的是小女子。所謂親子,原來是互動而非從上而下的教養。拋棄八股的君臣父子兄弟等包袱,原來當媽所得更教我驚喜萬分。有孩子的人,是上天多賜重活一趟的機會。把握這機會把點滴記下來,提醒自己無論當媽當爸當甚麼,最重要其實是當好一個人。
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為人父母清楚知道帶孩子都是和時間賽跑,很多時社會制度迫人目標為本,一家人不得已也要順着走。學習路上常見的糾結是:孩子不愛閱讀,我又沒有時間伴讀/給孩子時間看書,怎麼辦?學習時間因為做補充練習/課內外活動/温習應付考試等等七除八扣之下已所剩無幾,回家都累得倒頭便睡,閱讀變成窮奢極侈之舉。
資源,或確切一點說是父母的金錢和時間,也許只能給予育兒路上開端的一點優勢,往後的路其實是靠父母們的智慧各自走下去。管治很易教育很難,父母其實在角色演繹上有絕對的主動權:要當家中的警察終日打罵嚴懲?還是當家中的老師循循善誘孩子?也許不同背景的父母會有更多可塑性,更多的角色扮演在不同的家庭中穿梭。
教育和穿衣一樣,最理想是度身訂造。可惜的是戰後至今正規教育都以工廠生產線般流水作業式運作,一時間和工業革命配對上了,卻未能再往後配合其他社會變遷。今時今日大部分工作都能用AI或電腦等替代時,教育正好是孩子最美的一扇窗,用心把它打開、擦亮,擴闊孩子的空間和視角,不就應該是家長給予孩子最重要的教育嗎?
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教育是以生命影響生命,那條小生命如何發展,就掌握在其遇上的不同生命體。回想自己小時候遇到不少良師,卻同時吃下無數扼殺創意的教材和範圍。巧婦難為無米炊,時至今日香港的孩子們還是要在挑選屎味巧克力或巧克力味的屎中掙扎,這等所謂教育,實和謀殺無異。
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