JUMP! 我用身教詮釋了言教-勇氣篇

更新於 發佈於 閱讀時間約 2 分鐘
生活不可能像你想像得那麼好,但也不會像你想像得那麼糟。 我覺得人的脆弱和堅強都超乎自己的想像。 有時,可能脆弱得一句話就淚流滿面;有時,也發現自己咬著牙走了很長的路。——莫泊桑
16年的教書生涯裡,每當學生畢業季來臨時,
我最常送學生的一句話就是:勇於踏出自己的舒適圈,去飛得更高&更遠。
學生聽進去了沒我不知道,畢竟他們當下最開心的就是脫掉制服的箝制!
但是這句話講了快20年,最後激勵到的人大概是我自己...
於是我在2020年,自以為輕輕放下了教書生涯,進到業界...從零開始。

WOW~我到底是勇敢?!還是魯莽阿?!我~有事嗎?!

剛開始幾個月,我就像一個不會游泳,卻被丟到泳池裡的人,
我只想著怎麼呼吸到空氣,拼命划划划,不要死就好。
我不只年資歸零,態度歸零,我連智商也歸了零呢!
好歹我以前在講台上也是個魅力十足的老師,
進到業界前半年的我...整個信心低到谷底...感覺自己什麼都不會...
更何況我還有點年紀了!(以前都是看到學生結婚生子才想起我的真實年齡)
同時適應新產業/新老闆/新縣市,那時每個人都說我很勇敢,我其實...嚇得要死...
BUT...頭洗了...不剃也不行!!!
此時正是鍛鍊意志&心靈的好時機~~(畢竟我都這樣安慰學生,BUT~還是很硬!哭哭)
也在那瞬間我明白...勇氣的背後~還需要無比的智慧&目光...
慢慢地,稍微會游泳吸得到氣時,開始懂得欣賞這一切好&壞經驗帶來的成長。
從講台走下,才知道自己以前有多一招打天下,少了軟Q的彈性面對瞬息萬變!
說話的對象換成老闆,聽話的人變成我,聽不聽得懂人話變得格外重要。
角色的轉換...該如何適切地應對進對...如何跟上老闆的速度&高度等,都需要學習。
也才發現身為老師心裡原來裝了好多人,那都是絲絲牽掛,是種心頭上的責任。
現在腦子裡只要裝老闆的指令,突然接到的電話不再是家長在找小孩。
忙亂到教師節收到學生的祝福時,或突然被叫老師,竟有種恍如隔世的陌生感。
我就像是兩套系統同時在身體交錯,攪啊攪,如何理順我的情緒也是課題。
業界成為我對學生那些鼓勵言語的試煉場,我自身有沒有真的也做到主動熱情?!

勇氣,原來,是不斷面對自己的不適應&不舒服,然後調整&改變&學習~~~

「這件事你一定要永遠記得:你比你自認得更勇敢,比你自已看起來得更堅強,比你自己想像得更聰明。」––《小熊維尼》
親愛的學生們,我好高興自己現在能跟畢業後在各行各業有著出色成績的你們,
不再只有聊"老師~我要怎麼把英文變好"而已,而能談著更深入實用的職場話題。
所以,在你們飛得更高更遠的過程中,就算過程中哭得唏哩嘩啦,忍不住髒話連篇,記得~~~你不孤單!因為...你比自己想像中的...更有力量!何況~你們比我年輕多了XD
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孩子成長過程,情緒的引導,我視為第一重要的功課。而疏導孩子情緒,在對話中引導,其實並不困難。在失落挫折與失敗中的學習,即是有人接納,並且引導情緒,而不是要孩子別哭,別生氣,或者給予期待,說幾句加油而已,當情緒有了引導,孩子的內在就會感到力量,也會漸漸有覺知的勇氣。                  
我想,知識屬於人,了解了人,無論你學到什麼新的知識,都能結合在一起,不會有斷裂的感覺。因為任何知識都要回歸到人的本分。永遠以人為本,教育本身就是人的關心。                       
人類生而平等,享有天賦不可侵犯的權利,包括:生命、自由、及追求幸福之權。                          -----美國獨立宣言
你的孩子怎麼會不是你的孩子? 因為他/她雖然是你的孩子,卻不是那個曾經是孩子的你。 所以你不能把自己過去的期望跟失落丟到他/她身上。 他/她生下來不是要合你的意合你的用途。 你的孩子終究是他/她,有自己的樣子,你不能侵占也不能剝奪。 他/她只是幫你更認識自己,也更懂得愛及分離。
為了某人盡心盡力,一開始都很心曠神怡,還會摻雜了優越感;為了某人努力也能嘗到某種形式的陶醉感。這種沒有覺悟的溫柔就是會傷害對方的東西。背負某人的人生不是那麼簡單,那是人生最難走的路。-----東大特訓班第十話
在妳的生命中,曾經遇過比妳還相信自己的人嗎? 在妳的生命中,曾經遇過激發出妳從未預期的能力的某個人嗎? 我遇過,為了愛那個人,為了站到那個人身旁,我變成了現在的我。
孩子成長過程,情緒的引導,我視為第一重要的功課。而疏導孩子情緒,在對話中引導,其實並不困難。在失落挫折與失敗中的學習,即是有人接納,並且引導情緒,而不是要孩子別哭,別生氣,或者給予期待,說幾句加油而已,當情緒有了引導,孩子的內在就會感到力量,也會漸漸有覺知的勇氣。                  
我想,知識屬於人,了解了人,無論你學到什麼新的知識,都能結合在一起,不會有斷裂的感覺。因為任何知識都要回歸到人的本分。永遠以人為本,教育本身就是人的關心。                       
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