該心存感恩

更新 發佈閱讀 3 分鐘

八歲的你,讓我想起了一位補習班女老師,她姓余。她就像一位佇立於武林的一派掌門人,門下好幾十個人,日復一日教授學校下課的孩子讀書寫字。記得你被父母送到她那裏負責調教,似乎在她門下的一天,就注定著你每一天都會經歷到猶如江湖上的腥風血雨,因為余老師會打手心懲罰。為了讓我知道1+1等於2,她耗費了很長的時間與方法才讓我學會;在家中,父母用了任何方法教你ㄅ、ㄆ、ㄇ 、ㄈ 你都學不會,讓余老師調教,沒多久就學會了,好像在她的手上,自己就好像被她打通了任督二脈,猶如十年功力馬上大增。在父母都以為是什麼靈丹妙藥這麼厲害時,只有我知道這個祕訣在哪裡。我知道你常常被懲罰,每一天都要吃上好幾次竹筍炒肉絲,想到這裡,這時候連自己心裏也不禁再次害怕起來。

父母知道你在余老師的門下,學習馬上跳躍似的成長,開心得恨不得每學期都送進來。但是我知道你一點也開心不起來,因為你手心、屁股的痛,她們似乎不太明白,還慫恿余老師不要停,繼續使用。雖然這已是陳年往事,但是現在談起來,自己的心裡仍然會有一點感傷。因為在那個時代,就是打罵教育,相信同是六、七十年代的人,都心有戚戚焉。


vocus|新世代的創作平台


所謂「不打不成器」就是我當時最佳的寫照。在許多的學長姐都陸陸續續的畢業了,你從小一就被送進了門,記得在小六時,仍然還是被打個不停,在心性成熟之際,最終因此而不歡而散。事已至此,現在回憶起來,相信你當時必定有恨之入骨的感覺,在五內翻騰著。現在的我,憑心而論,你心裡應該對老師感恩。

為什麼呢?兩點與你分享:

第一、自古「嚴師出高徒」,打是情,罵是愛。余老師用心栽培你,連爸媽都教不會的情形下,教會了你,甚至遠遠超出預估的成績,是否該好好的學習,理解余老師的苦心?有人說過世界最大的傷害不是打罵,其實是冷漠。如果余老師真的不看好你,沒有預期你的成長,大可擺爛,不用特別「關照」你,還要冒著被記恨的可能,教授你課業。你試想一下,是否真應該好好感謝余老師辛苦的栽培。

第二,你可以知道余老師的愛心,就是帶你出去玩。記得每個星期天早上,老師是否有帶你去一間屋子裡?那裏有許多的活動。唱詩歌、送禮物、玩遊戲、講故事。記得最讓你印象深刻的是說故事了吧?他們有一個負責說故事的姐姐,有次講到平安夜的時候,耶穌誕生的故事,最讓我印象深刻。還有和同儕們一起玩遊戲也是,深深的安慰了我缺乏與同儕玩樂相處的願望。相信你當時也是這樣的感覺。這不簡單喔,在許多年以後,那栽種在你裡面的小小的福音種子。

寫給八歲的自己

留言
avatar-img
崎陽的沙龍
5會員
16內容數
每個人的童年,都有屬於他們的心路歷程。由生命中的悲歡離合中鋪設出來,身不由己也好,不由自主也罷,都是一層層高潮迭起的內心小劇場。到了如今而立之年,再回首,心中仍然回想著過往,不免心中有無限感慨,因此想要與讀者透過寫信,寫給那過往的自己,期望能夠透過記憶用同理、鼓勵的話語,重溫並療癒每一個歷程的自己。
崎陽的沙龍的其他內容
2021/02/03
高中生活不適你想的那樣美好,我想些信跟自己說說,讓他不灰心,過一個三年快樂的高中生活。
Thumbnail
2021/02/03
高中生活不適你想的那樣美好,我想些信跟自己說說,讓他不灰心,過一個三年快樂的高中生活。
Thumbnail
2021/01/04
張雨生,曾經是影響我很深的人。他的為人,他的作品都帶給我極大的鼓舞,我想寫信給初識他的自己,將自己心中肺腑之言告訴自己,鼓勵自己學習。
Thumbnail
2021/01/04
張雨生,曾經是影響我很深的人。他的為人,他的作品都帶給我極大的鼓舞,我想寫信給初識他的自己,將自己心中肺腑之言告訴自己,鼓勵自己學習。
Thumbnail
2020/12/24
國中同學和國小同學似乎不同,好像因為一些彼此間的交集而靠在一起,我想要鼓勵那時候的自已,要勇敢,不要畏懼,沒有什麼好怕的
Thumbnail
2020/12/24
國中同學和國小同學似乎不同,好像因為一些彼此間的交集而靠在一起,我想要鼓勵那時候的自已,要勇敢,不要畏懼,沒有什麼好怕的
Thumbnail
看更多
你可能也想看
Thumbnail
臉友們有記憶的話,應該知道我常在講, 我的國中生活非常痛苦,尤其是我的導師, 她姓了一個不常見的姓 - 佘, 那時候她打起學生來跟佘太君打金兵一樣, 在她搜書包搜出我的日記,念給全班同學聽後, 我第一次有了想從學校四樓跳下去的念頭。
Thumbnail
臉友們有記憶的話,應該知道我常在講, 我的國中生活非常痛苦,尤其是我的導師, 她姓了一個不常見的姓 - 佘, 那時候她打起學生來跟佘太君打金兵一樣, 在她搜書包搜出我的日記,念給全班同學聽後, 我第一次有了想從學校四樓跳下去的念頭。
Thumbnail
快要畢業了,國小快樂的時光就剩這幾個月了,雖然和好朋友分開總會有些不捨,可是終究還是要分開,然後以前很熟的老師也不知道以後能不能見面,我有一個老師,是她在學習的過程中拉我一把。 她就是三四年級的級任老師「鄭貴霖」老師,第一次看到她時,我還以為她是一個很兇的老師,可是當他開始上課時,我就覺得這個老師
Thumbnail
快要畢業了,國小快樂的時光就剩這幾個月了,雖然和好朋友分開總會有些不捨,可是終究還是要分開,然後以前很熟的老師也不知道以後能不能見面,我有一個老師,是她在學習的過程中拉我一把。 她就是三四年級的級任老師「鄭貴霖」老師,第一次看到她時,我還以為她是一個很兇的老師,可是當他開始上課時,我就覺得這個老師
Thumbnail
本文分析導演巴里・柯斯基(Barrie Kosky)如何運用極簡的舞臺配置,將布萊希特(Bertolt Brecht)的「疏離效果」轉化為視覺奇觀與黑色幽默,探討《三便士歌劇》在當代劇場中的新詮釋,並藉由舞臺、燈光、服裝、音樂等多方面,分析該作如何在保留批判核心的同時,觸及觀眾的觀看位置與人性幽微。
Thumbnail
本文分析導演巴里・柯斯基(Barrie Kosky)如何運用極簡的舞臺配置,將布萊希特(Bertolt Brecht)的「疏離效果」轉化為視覺奇觀與黑色幽默,探討《三便士歌劇》在當代劇場中的新詮釋,並藉由舞臺、燈光、服裝、音樂等多方面,分析該作如何在保留批判核心的同時,觸及觀眾的觀看位置與人性幽微。
Thumbnail
大L老師,曾跟導生有衝突,心結難解,所以對全班學生做分類,定義"敵我",畫清界線,讓學生清楚明白,不要隨便越界。 ☙ ❦ ❧ 大M老師,好惡分明,對導生有好之,有惡之,多次私下對其他同仁透露對不喜歡的導生之厭惡。 ☙ ❦ ❧ 老師也是人,也有情緒,也有愛恨情仇,很人性,很正常。 學
Thumbnail
大L老師,曾跟導生有衝突,心結難解,所以對全班學生做分類,定義"敵我",畫清界線,讓學生清楚明白,不要隨便越界。 ☙ ❦ ❧ 大M老師,好惡分明,對導生有好之,有惡之,多次私下對其他同仁透露對不喜歡的導生之厭惡。 ☙ ❦ ❧ 老師也是人,也有情緒,也有愛恨情仇,很人性,很正常。 學
Thumbnail
背景:從冷門配角到市場主線,算力與電力被重新定價   小P從2008進入股市,每一個時期的投資亮點都不同,記得2009蘋果手機剛上市,當時蘋果只要在媒體上提到哪一間供應鏈,隔天股價就有驚人的表現,當時光學鏡頭非常熱門,因為手機第一次搭上鏡頭可以拍照,也造就傳統相機廠的殞落,如今手機已經全面普及,題
Thumbnail
背景:從冷門配角到市場主線,算力與電力被重新定價   小P從2008進入股市,每一個時期的投資亮點都不同,記得2009蘋果手機剛上市,當時蘋果只要在媒體上提到哪一間供應鏈,隔天股價就有驚人的表現,當時光學鏡頭非常熱門,因為手機第一次搭上鏡頭可以拍照,也造就傳統相機廠的殞落,如今手機已經全面普及,題
Thumbnail
畢業在即,回憶起國小生活的點滴,雜成的情感在心頭交織。這篇文章感謝朱老師的教導,道出了作者在學生時期的難忘回憶和成長過程。
Thumbnail
畢業在即,回憶起國小生活的點滴,雜成的情感在心頭交織。這篇文章感謝朱老師的教導,道出了作者在學生時期的難忘回憶和成長過程。
Thumbnail
《轉轉生》(Re:INCARNATION)為奈及利亞編舞家庫德斯.奧尼奎庫與 Q 舞團創作的當代舞蹈作品,結合拉各斯街頭節奏、Afrobeat/Afrobeats、以及約魯巴宇宙觀的非線性時間,建構出關於輪迴的「誕生—死亡—重生」儀式結構。本文將從約魯巴哲學概念出發,解析其去殖民的身體政治。
Thumbnail
《轉轉生》(Re:INCARNATION)為奈及利亞編舞家庫德斯.奧尼奎庫與 Q 舞團創作的當代舞蹈作品,結合拉各斯街頭節奏、Afrobeat/Afrobeats、以及約魯巴宇宙觀的非線性時間,建構出關於輪迴的「誕生—死亡—重生」儀式結構。本文將從約魯巴哲學概念出發,解析其去殖民的身體政治。
Thumbnail
這是一場修復文化與重建精神的儀式,觀眾不需要完全看懂《遊林驚夢:巧遇Hagay》,但你能感受心與土地團聚的渴望,也不急著在此處釐清或定義什麼,但你的在場感受,就是一條線索,關於如何找著自己的路徑、自己的聲音。
Thumbnail
這是一場修復文化與重建精神的儀式,觀眾不需要完全看懂《遊林驚夢:巧遇Hagay》,但你能感受心與土地團聚的渴望,也不急著在此處釐清或定義什麼,但你的在場感受,就是一條線索,關於如何找著自己的路徑、自己的聲音。
追蹤感興趣的內容從 Google News 追蹤更多 vocus 的最新精選內容追蹤 Google News