生命中的第3個頓悟
我們從小到大聽了不計其數的生命經驗格言警句，但是這些大道理就像在今日資訊爆炸的時代每天接數到數以千計的訊息一樣，雖然我們很容易理解，但是卻不容易深刻體會而後變成我們日常生活的態度或價值觀，這就是所謂知識上的認知與生命的頓悟兩者的不同。
記得在讀醫學院四年級上學期期末考時，考病理學前夕曾經有過一次頓悟的體驗。
因為大四那一年實在太忙，除了當班代表，又當學生活動中心副總幹事，又在籌組學校的童軍團羅浮群，而且還在系學會幫忙，又參與學校山地醫療服務隊以及系上第一次籌組的口腔醫療服務隊，忙得焦頭爛額，所以考前幾乎都是熬夜不眠不休苦讀衝刺。
那年期末考剛好寒流來襲，好冷好冷，讀到半夜四點多，正是一天最冷的時刻，病理學考試每次大約要背五、六百種病，每種病要記英文或拉丁文病名、徵狀、好發率以及致病機轉等等五、六個項目。眼見天亮就要考試，全宿舍的人都睡覺了，我還沒有背完，當我口中唸唸有詞，千鈞一髮的緊張時刻，我忽然頓悟了！
我想到厚厚一鉅冊病理學，裏面有成千上萬種病，每種病都有百分之幾，千分之幾的人會得到，而我居然什麼病都沒有罹患，可以健健康康意識清楚地在這裏讀書，可以蹦蹦跳跳，可以做點事，可以幫助別人，這是多麼難得的福份啊！
其實除了身心健康是難得的福份之外，每天我們可以平平安安地回到家，也都得感激數不清的人的幫忙，因為意外是隨時隨地都有可能發生的，不是我們犯錯才會帶來不幸，很多時候我們什麼事都沒做也會遭殃，因此要感謝每個似乎平淡的日子。
當時的「頓悟」跟我們透過「認知」瞭解所謂要「珍惜感謝我們擁有的健康」完全是不同的，從此我每天都過得很快樂，即便碰到什麼倒霉或不順遂的事情也不會抱怨！
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隨著歲月遞變，我自己還是有些主題想比較有系統地寫，另一方面也知道自己需要外力督促，不然恐怕會沉溺在書本裡，懶得動筆。剛好vocus找我進來寫作，或許對我而言，這是個好機會，可以更有效率地把幾個主題整理出來。
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就好像要拿螢光筆在課本上畫
或許不論成人或小孩，生命的成長都是依循相似的模式：遇到問題 → 尋找解方/評估資源 → 做出決策 → 付諸行動。很多事情只能在短時間內思考、決定後就採取行動。這就是人生，這就是成長。就和旅行一樣，沒有課綱可參考，沒有教案可以寫，遇到挑戰只能直接面對。就這樣一步步從做中學，從錯中學。
試讀篇章中，作者以八種不同的醫學技術為主題，融以細膩的文學筆觸，深入淺出的引領讀者思考醫學領域所遇到的社會議題。書中每一篇章都平易近人，你可曾想過我們身邊的醫療體系人員也會碰到跟我們一樣的難關？遇到跟我們一樣的處境？也思考過我們正面臨的問題？
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其實人生很殘酷，只是我從前都沒有意識到,在高一生活的洗禮下，我的內心在崩潰 ，試著習慣，釋然三個階段，不斷的循環。
第一件事讓我認知到人各有志，包容別人就好，尊重每個人的選擇，畢竟我們都長大了。這樣的認知是在高一上組織讀書團體學到的，
那時的我很積極的督
這篇文章主要講述了作者回顧高中生涯中的三個重要時刻：會考、畢業和上高中。通過自己的經歷，分享了在這些時刻所得到的成長和感悟。從會考考場的情緒起伏，到畢業後的思念和緬懷，再到上高中的適應與成長，整篇文章透露著作者對成長歷程的深刻體會。
每年下學期都有一屆剛完成解剖課的學生來上生死學，從完成自大體老師身上學習知識，之後包括一連串生命儀式：縫合大體老師、告別式、到追思大會，乃至到大體老師家屬家訪，與家屬延續與大體老師的關係。無論在心理或社會層面上，都經歷了對自己和他人死亡命運的思考。
今年是很有趣的一年，我從大學畢業、考上研究所、爬山、跟自己對話、進入研究所、跟朋友、同學們對話、遇到我人生的老師跟室友還有給予愛與包容的同學）然後就覺得人生像河流一直被沖著走，現在每天都有很多有趣的事情發生，包含你如何理解自己、覺得每個際遇都是驚喜然後問自己很多的問題，以及常常反省世界與我的關係。
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