專家
含有「專家」共 77 篇內容
全部內容
發佈日期由新至舊
每一天每一日，經常可以看到讀到專家說明，特別是含糖食物的危害有多麼地嚴重。
這些語言，這些文字看了許多許多年了；至於影像是這些年來的顯學，殊不知專家專家在醫療場域裡可能幾句話，幾個字就必須結束談話，常常讓聽到的病友或是家屬#滿頭霧水#，說的是什麼?
阿雅聽不懂營養師說(含糖含醣都要計較)，糖跟醣
專家和磚家就差一顆石頭，有時候，石頭是墊腳石，有時候也可能是絆腳腳石😊
馬爾科姆·葛拉威爾的「少數原則」理論闡述了在社會變革中，少數具備特殊社交能力的人物如何推動趨勢的擴散。這些人物包括連結者、專家與推銷員，他們的影響力對改變至關重要，尤其在數字時代更為顯著。
── 因為心理學裡有這迷思：「知識詛咒」
我在昨天的臉書問答裡，被問了一個我很喜歡的經典問題，我敢賭，它也會發生在你身上。
問題是這樣的：「這是我寫的第一篇文章、給新手閱讀的咖啡文章，哪裡需要改進？」
當我提出以下重點，對方馬上就看到改進的方向了。
文章的標題是「新手
謝謝您的分享❤️
1. 沒有設定「健康挑戰」來突破自己的學習極限：
- 很多研究生在學習過程中，偏好待在自己的舒適圈，避免面對困難的課題或挑戰。他們害怕失敗，或認為學習只需要閱讀和記錄，但真正的技能成長往往需要主動尋找專業挑戰，並投入解決的過程。
2. 過度依賴自學，忽略專家指導與難題設計的關鍵作用
那如何運行一個能進步的系統呢？有什麼建議或是能朝什麼方向去設計屬於自己的系統
想要在任何領域達到世界級水平？遵循以下 3 個簡單卻強大的步驟，持之以恆地投入，最終你將達到頂尖。
▌1. 找出限制進步的瓶頸
首先，明確你想提升的技能或能力，並找出阻礙進步的關鍵瓶頸。這個瓶頸可能是技術上的障礙、知識的缺口，或是執行上的不足。
▌2. 獲取資源，移除瓶頸
找
▋師徒互動中的學習機制：專家—新手關係如何幫助研究生成長
對於碩博士生而言，找到能夠引導自己學術成長的師長非常重要。研究所生活中，「專家—新手」關係，尤其是指導教授和學長姐的帶領，成為新手快速成長的關鍵。這段師徒互動不僅是技術和知識的傳授，更是一種「實戰經驗」的傳遞，讓新手在真實情境中逐步
