讓我們摧毀無知的洞穴
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1月26日，第26篇，教育與追根究底
維克多‧雨果：每蓋一間學校，就少蓋一座監獄
今天的金句大多數資料顯示為法國文豪維克多・雨果(1802-85)所說，但並沒有找到具體的出處，如果懂法語夥伴知道出處，也歡迎分享。
雨果在台灣最廣為人知的作品，應該是<悲慘世界> ，其中一句與今天的金句相當類似：
「摧毀無知的洞穴，你便摧毀犯罪的黑痣」 (Destroy the cave, Ignorance, and you destroy the mole, Crime)
因為兩句意思相當，因此有人認為可能是這句的變形 但今日這句究竟是不是雨果所言，以及是誰據此改編，似乎沒有確切的證據。
今天發現每日猜招的小收穫：一是自己低估探究這些名言佳句的難度，二是練習重新檢視「群眾的智慧」。這句話我大概十幾年前便聽過，但真要探究，才發現可能只是訛傳。
對於多數人的意見與看法
我們還是要小心求證，必要的時候
需要勇敢的站在群眾的對面
我們還是要小心求證，必要的時候
需要勇敢的站在群眾的對面
回到這句話本身，教育的重要其實不言可喻
似乎不需要法國大文豪來提醒我們犯罪與教育的關係
似乎不需要法國大文豪來提醒我們犯罪與教育的關係
畢竟名言佳句張冠李戴倒沒什麼傷害
但面對大是大非的抉擇、自我人生的意義
隨波逐流的鄉愿
是平庸的罪惡
但面對大是大非的抉擇、自我人生的意義
隨波逐流的鄉愿
是平庸的罪惡
至於
什麼是大是大非，什麼是自我價儀
就得問施主自己了
什麼是大是大非，什麼是自我價儀
就得問施主自己了
He who Opens A School Door, Closes A Prison - Victor Hugo
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隨著理財資訊的普及，越來越多台灣人不再將資產侷限於台股，而是將視野拓展到國際市場。特別是美國市場，其豐富的理財選擇，讓不少人開始思考將資金配置於海外市場的可能性。
然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
Evodius 表示, 關於“學習”的事情, 已經被 Augustine 說服了, 他現在深信人類不會從學習這個行為中學習作惡.
然後他又提出了一個問題, 請 Augustine 解釋做邪惡的事情這個行為的來源是哪裡?
Evodius 對 Augustine 提問說, 似乎“犯罪”這個行為需要學習. 除非我們先學會如何去犯罪(sin), 不然沒有人會去犯罪. 如果真是這樣, 那麼我們是和誰學會的犯罪呢?
Augustine 沒有直接回答他的問題, 而是先問他, 你認為學習這件事是好的(good)嗎?
E
看見「他人即地獄」的本質，來自於要進步的壓力後，再透過「季康子問政於孔子」的典故，才發現，我們正在往象徵著天堂的文明前進。 當看見這一切時，不只他人向地獄，現在也很像，於是又有著更多的壓力，要督促我們往更文明邁進。
可能包含敏感內容
這是一般人沒聽過的文字，敝人唸科學的背景，終於讓我搞懂無知之幕。也就是說大家都想好，但誰要去衝第一名？第一名的人可能就是犧牲的人。無知之幕是一種思想實驗，用以探討共生社會下的道德問題。其概念在1955年被經濟學家約翰·夏仙義提出，並為政治哲學家約翰·羅爾斯在1971年於著作《正義論》
教育不是灌輸，是點燃學習的火焰。
Education is the kindling of a flame, not the filling of a vessel.
——蘇格拉底。
內在的開悟，要比外在的教育更重要。(川端康成) 這是1968年諾貝爾文學奬得主川端康成的勸學金言，但是要如何理解這兩句話呢？ 且待我細説分明。
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