繼上一篇文章〈有Clubhouse, Podcast, YouTube, Coursera，還需要書嗎？〉，淺談：為何要讀「書」，今天是「讀書三部曲」的「第二部曲」，想叩問的是：為何要「讀書」？
其實說穿了，我想談的是，為何要「學習」，只是，我想把「知識」獲取管道更聚焦在「書籍」。
一開始，我想先定義所謂的「資訊」獲取管道 和 「知識」獲取管道 的差別。
一、「資訊」獲取管道 與 「知識」獲取管道
資訊(information)為「訊息」，多數為沒有整理過的內容；知識(knowledge)為「整理、篩選過且有系統的資訊」。
資訊可以來自四面八方，從小道消息(know/learn from others, a little bird told me)、影片(videos, YouTube)、音訊(audio, Podcast)、圖文(pictures, infographics, Facenook, Instagram)，傳播者是「資訊/知識」掌握者，但礙於平台特性、閱聽人專注力，必須要控制音檔、影片、文字長度，而讓完整的知識架構「不得不」零碎化/碎片化。
知識需要經過統整，讓閱聽人理解整個體系、架構，也必須打破時間長度、文字篇幅的藩籬，如：Coursera課程/面授課程、書籍，讓讀者掌握脈絡。
二、所以，為什麼畢業了還要讀書，還要學習啊？
本文的靈感，其實是前段時間去吃飯，和店員聊天，店員和我同年，我跟他說：「吃飽後，要繼續讀文獻了。」他回：「都已經十年寒窗苦讀了，幹嘛還要讀啊？」或許他是開個無傷大雅的小玩笑，但在寒流來襲、小雨飄飄的冬夜，讓我備感寒冷。
人啊，到底為何要如此孜孜矻矻？
吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆已。
《莊子・內篇〈養生主第三〉》
地表最強國文課沒有之一 的國文老師/原文作者曾指出，莊子的話遭到斷章取義，吾人常取前半，勉勵學子要擁抱「終生學習」(lifelong learning)，整句話其實是想講：「以有限的生命，想追求無限的知識，徒勞無功。」
這樣顯得有點喪氣，但莊子更想講的是，世界之廣袤，知識之博大精深。
誠然，想學會所有知識，似乎不自量力，但至少，我們可以利用「有涯」，好好學習、享受生命、大自然想教會我們的事，領悟其中的啟示，才不往此生，瀟灑走一回。
三、讀書的目的是什麼？
本段落想整理不同讀者對於書所抱持的期待與閱讀目的。人在做任何行為，背後都有其目的，讀書也不例外。
（一）學習新知，鑽研學問
我想，多數人讀書是為了希望可以學習知識，或是在自己的專業領域中更上一層樓；前者求的是「博」，後者盼的是「深」。通常有這類需求的讀者，會讀各領域的專書，或實務人員、專家所出的書。
（二） 滿足好奇心與想像力
通常，我們很容易活在同溫層中，身邊環繞的人都是工作類似、想法雷同，甚至連政治、宗教立場都相似，受所生活的地區、國家、工作、學業所限。有時讀書是想要滿足「窺探」感，或是想要從前人的經驗中學習。所以此類讀者會希望從傳記、故事、文學小說獲得滿足。
（三）找尋人生答案、心靈慰藉
生活總充滿不同的挑戰，有時會成為壓力或累積挫折、挫敗感。畢竟，凡事怎會盡如人意呢？ 這也或許是心靈勵志、心理學、宗教書籍一直以來都穩坐排行榜，也是出版書籍數量最多的類別吧？
（四） 怡情養性，求賞心悅目
人總是喜歡追求美的事物，看了就會有好心情。就因如此，儘管已是成人，還是喜歡看圖畫書、圖片書，或是各種手作書籍，翻手作類書籍，實務人士追求的是「學習新知、鑽研學問」，但我相信也有人單純只想看圖片，因為看了心情就很好啊～
（五）因為愛閱讀，所以閱讀
我相信此類讀者也不在少數，誠如首部曲所言，「讀書是種自我療癒的過程」，因為喜歡書、喜歡閱讀的慢步調、喜歡手翻紙本書頁的感覺。不管讀什麼書，我都很開心、很享受閱讀過程；而我也明白，無論讀哪類書籍，都能從中獲得那麼一點啟發，讓自己變得跟過去不太一樣。
以上分類是筆者自行分析，儘管多數時候自己在(一)～（四）類打轉，時有重疊，但長期來看，我是屬於第（五）類，喜歡閱讀的感覺，喜歡這樣的學習模式，也喜愛寫作。
你又是為何而閱讀？為何而學習呢？歡迎留言和我分享～
此文為「閱讀三部曲」中的「第二部曲」，第三部曲將跟大家討論：為何要讀文學？
感謝你/妳的閱讀，請給我一個讚，好嗎？
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