權威
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當孩子落魄，家不是避風港，父親翻臉不認人，甚至揚言要打死讓他顏面掃地的孩子，最後父親將孩子掃地出門，甚至宣布從此沒有這個孩子；過幾年之後，父親偶然得知落魄的孩子翻身，飛黃騰達了，他會怎麼做?直接選擇性忘記自己所做的一切?孩子還是他的孩子嗎?那孩子的成就呢?
即便，他自己也承認現在這樣沒有不好，但是每每有人問起，他都不知道該怎麼回答，因為，不論說什麼好像都會被問到他不想回答的問題、以及他自己都沒搞清楚的問題。
母親過世，父親悲慟不已，是因為失去摯愛?還是因為只剩自己一個人，因此擔心害怕難過?失去母親的子女，又如看待父親積極尋找伴侶這件事呢?支持?反對?
在華人社會的傳統觀念中，「面子」與「待客之道」往往被置於極高的位置。
父親堅持道：「來到我們家，我們就要拿出主人的樣子，這是待客之道。」
父親語氣冷冷地說：「光顧著吃，是不會給叔叔們服務一下？」
父親才似乎想起來什麼，嬉皮笑臉的轉身走向母親，還自以為調皮的說：「怎麼就忘了呢！」。
本文深入探討旅日棒球選手姜建銘的經歷，解析當權威指令與個人直覺發生衝突時，如何有效溝通以達成共識。探討SOP迷思、權威善意的盲點、身體感覺與科學數據的權衡，並提供實踐性策略，協助運動員、職場工作者及學生在面對「被改變」時，能為自己發聲，實現個人價值與組織目標的雙贏。
人類圖的學習中「回到你的權威與策略」，但這句話的深層意義其實是「回到你自己」。本文將帶你理解，無論是何種權威類型，最終都是要回到自身最原始的狀態、感受與能量，以此做出最忠於自己的決定。
在職場上遇過這種前輩，會在很多同事面前，特地點名你，哪裡沒有做好，甚至事情的發生經過，都沒有搞清楚狀況，直接誤會別人哪裡沒有做好！或者是臨時偷偷的抽查，專挑你的失，特別抓你出來做檢討⋯
這種前輩，很喜歡專挑小事，放大檢視😹
這種前輩很喜歡管人，也會透過公開同事的失誤，為證明自己的資深經歷與權威
本文探討T. W. Moore的教育哲學，特別是關於教師權威的論述。作者闡述Moore如何論證教育的必要性及教師權威的正當性，並反思自身在教育現場運用強制力的疑慮，最終藉由Moore的觀點，理解教育中權威與強制力的適切運用。
（本摘要由方格子AI生成）
4/5教育哲學導論