【關於我】Helen賴老師

閱讀時間約 1 分鐘
壓根沒想過要當老師,更沒想過有一天會教中文。
大學讀的是從0歲到99歲都相關的家兒系(家庭研究與兒童發展學系),對青少年教育、輔導諮商、性別議題特別感興趣,參加過不少營隊,設計出許多團康活動。畢業後進入第一學府當研究助理,累積行政能力的同時,也意外和教育第一線的老師接觸,觸動了內心最深層的教育魂。
目前我的華語教學路走的不算長,累積到現在4年多、3000多個小時。之所以取名--在教室「環遊世界」的中文老師--是因為年初在細數自己教過的學生國家,算一算35個國家,嚇了一跳。(內心os是,要是真的環遊世界這些國家那一定也很酷。)
2019年第一次大學演講
我教過的學生90%都是成人,但類型很多元,有的是移工、移民,有的是短暫來台的背包客、語言老師或是商務人士,也有一般大學生或地方媽媽XD。我很慶幸一開始學習到的教學方法就是用中文教中文,雖然教學過程中遇到不少挫折,但也都一一破關了。
2017年,我開始教成人華語,在台北、桃園到處跑。跑過補習班、語言中心、派遣公司、社區大學及基金會。
2019和2020年夏天,嘗試了不同領域(跨國銜轉生的夏令營),跟著督導及團隊學習,增加了課程設計和演講分享的經驗值。
2021年,我開始微創業,做自媒體、接案等等,目前...水深火熱中
(歡迎追蹤我人生中的大事--Forty Taiwan)
我半路出家,不是華語教學背景出生,沒辦法分享給你深入的理論及語法點分析。但
一路上跌跌撞撞的經驗及學習,或是學生帶給我的啟發。希望藉由一篇篇文章,讓你更認識我及華語老師這份工作
如果你有想問的問題,可以私訊我的粉絲專頁或是填寫下面的表單
(1)悄悄話給我(連結)
(2)在教室環遊世界的中文老師FB(連結)
*其他問題如果我能分享的,我也會盡力回答。我會將問題修飾後(避免公開個資),一一放入文章問題集裡*
Best wishes❤️
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華語老師/教中文的/在教室環遊世界超過3000+小時/喜歡放空其實是觀察/心理輔導文化差異移民移工性別議題最感興趣。最近開始玩Podcast,歡迎搜尋「在教室環遊世界的中文老師」聽聽~~
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David 在紐約市出生,他的父親未經同意,把他拖到沒有台灣與澎湖的主權中華民國政權的管轄範圍內,他最不滿的是,被迫學華語。 新的華語老師說:“你好,我叫宜彤。” 她穿著啦啦隊服,與黑色吊帶襪,男看到會起立。 宜彤進了書房,開始教廉恥,David 說無聊,宜彤說“我教你有趣的事。” 脫下他的褲子
聽一個到台灣求學的外國人說,因為語文基礎差所以需要在心裡把老師講的中文念好幾遍才能理解意思…… 就覺得,這情形我也有過啊? 難道我其實是外國人?! 大概進入國小正式開始有系統的學習之後,我就一直不太能理解為什麼一個老師用一個方式就要三四十個小孩都達到一樣的理解?是這樣的,如果在開始
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經驗分享教學心得,從高中文學到華語教學,面對不同年齡、背景的學生,教學策略大不同。分享教學重點和融入遊戲的方式,並保持學生學習興趣。下週總複習即將來臨,期待進一步分享!
在十六歲的時候,從基隆到新竹,就知道要遠離某些學校的學生,如今我六十歲了,這些學校還是八加九的聚集地!原來孔子的一以貫之是這樣解釋的,那有教無類是教的沒一個人類嗎? 公司有位員工,也是這樣的高中畢業的,家族有土地、有錢卻沒有小孩的教育方法。記得她來半年時,有次問我為什麼我跟朋友聊天的方式,是她從來
回顧我國中的英文老師阿珍老師的陪伴與教導,對我產生深遠的影響。她不僅是一位老師,更是一位樂於關心學生的朋友。在我準備會考的過程中,她不斷給予我最認真的關心與溫暖的慰勉。她的決定讓我感到出乎意料,但也讓我每次想起她時都會再三思考。而我永遠感激她的陪伴和支持。
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教英文教了十六年,擇善固執的我,堅持穩扎穩打地教英文,在小學任教時,面對國小一年級那些剛接觸英文的小鬼們,我一堂課只教一個字母(有些字母還會用上兩堂課),兩個學期剛好教完26個字母兼自然發音,也不太讓小學生背單字(我只會用特殊的魔法讓小朋友主動去查身邊所遇到的生字),幾乎不考試,也不太出家庭作業(因
05/23/2014 這三天來,跑了台南,高雄,花蓮,享受台灣一日生活圈所帶來的便利。 受到一家外商企業的邀請,幫他們上英文課。 當然曾經當過講師,但都是企業內部的訓練,和工作上相關的。 但這個課程就不是和我工作相關的內容了。 所以,對我而言是個新的挑戰了。   四十歲前為生活而工作,
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 在漫長人生裡,我們無數的選擇中,影響我們情緒起伏最大的,應該就是伴侶的選擇。但是我們花了很多時間陪孩子做功課學才藝,卻沒有花任何時間教導孩子學習愛情。假如「愛」是一種能力,就應該是可以學習,可以討論的。如果父母與師長不跟孩子談,他們只能自己去碰撞。
教學是我想要繼續磨練的技能,是我想繼續前進的道路。很謝謝自己過去與現在所接觸的學生們,幫助我成為越來越棒的老師,期許決定繼續從事教學工作的自己,能記住這份對教學的熱忱,好好享受與每位學生互動的過程,在教學道路上認真發光。
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哇! ㄧ位中學教師教學生涯30年, 即使都不下導師, 也不過就十個班耶! 更不用說, 少有老師願意連續帶班不休息了! 算算經手的班級, 可說是屈指可數⋯ ▪️ 隨著時代變化快速, 每年的學生都很不一樣。 看到一些前輩老師, 已經好優秀卻總是謙虛。
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