「先敬羅衣後敬人，人把這句子發揮到極致，以最輕鬆的努力換來抽象的桂冠。

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<div class="draft-block draft--p left"><span style="font-weight: bold; ">「先敬羅衣後敬人，人把這句子發揮到極致，以最輕鬆的努力換來抽象的桂冠。</span></div>
<div class="draft-block draft--p left"><span style="font-weight: bold; ">不練球，買了全身裝備和NBA明星球衣，就算球技精湛；不練歌，買了全套設備和混音錄影軟體，就算變成歌神；</span></div>
<div class="draft-block draft--p left"><span style="font-weight: bold; ">穿了機師制服就會開飛機，在星巴克打卡就非常文青。」</span></div>
<div class="draft-block draft--p left">Note：要素養教學，就是出很多硬套場景的非選擇題；要雙語教學，就是要很多學科上課時硬講英語翻譯。</div>

<p><strong>「先敬羅衣後敬人，人把這句子發揮到極致，以最輕鬆的努力換來抽象的桂冠。</strong></p>
<p><strong>不練球，買了全身裝備和NBA明星球衣，就算球技精湛；不練歌，買了全套設備和混音錄影軟體，就算變成歌神；</strong></p>
<p><strong>穿了機師制服就會開飛機，在星巴克打卡就非常文青。」</strong></p>
<p>Note：要素養教學，就是出很多硬套場景的非選擇題；要雙語教學，就是要很多學科上課時硬講英語翻譯。</p>

不練球，買了全身裝備和NBA明星球衣，就算球技精湛；不練歌，買了全套設備和混音錄影軟體，就算變成歌神；

穿了機師制服就會開飛機，在星巴克打卡就非常文青。」

Note：要素養教學，就是出很多硬套場景的非選擇題；要雙語教學，就是要很多學科上課時硬講英語翻譯。

【教育現場厭世系列-6】